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《掌心化雪》阅读理解的答案

时间: 雪珠2 阅读答案

  中考现代文阅读是据题意概括出思维的过程,其操作具有灵活性、多样性。要想快速提高语文阅读能力,需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。以下是小编收集整理的掌心化雪阅读答案,旨在让同学们更好的把握文章的重点内容,并有所启发和收获。

  掌心化雪

  丁立梅

  ⑴那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。

  ⑵大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。

  ⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。突然,年轻的语文老师迎面而来,看到她,微微一愣,问:“这么冷的天,你怎么穿得这么少?瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。”

  ⑷她慌张地答:“我不冷。”转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。

  ⑸语文课,她拿出课本来,准备做笔记。语文老师突然宣布:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

  ⑹教室里炸了锅,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜测,会是什么呢?

  ⑺很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了,却写得索然,她写道:“雪是美的,也是冷的。”她没想过得奖,她认为那是很遥远的事,因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。

  ⑻改天,作文发下来,她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度,让她为之一暖。令她更为惊讶的是,竞赛中,她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。

  ⑼奖品搬上讲台,一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾,三等奖的奖品是手套。

  ⑽在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。那个冬天,她戴着那顶帽子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天,一直到春暖花开。

  ⑾后来,她读大学了,她毕业工作了。她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游,她不去,却一次一次往福利院跑,带了礼物去。她不像别的人,到了那里,把礼物丢下就完事,而是把孩子们召集起来,温柔地对孩子们说:“来,宝贝们,我们来做个游戏。”

  ⑿她的游戏,花样百出,有时猜谜语,有时背唐诗,有时算算术,有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子,会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等,都是孩子们正需要的。她让他们感到,那不是施舍,而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子们卑微的心灵。

  21.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确,请作具体分析。

  22.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的,也是冷的”确定为唯一的一等奖?

  23.选文中语文老师形象鲜明,请结合选文分析,语文老师是一个怎样的人。

  24.在⑾⑿段中,“她”一次次跑到福利院,和孩子们做游戏,给他们发奖品,为什么?

  25.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法,请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。

  掌心化雪阅读答案,仅供参考:

  21.“压”字写出了“她”深知家境的贫寒,理解母亲的愁苦,为帮助家庭解压,强行压制内心的欲望。

  22.⑴这句话写出了“她”的自身感受,文字质朴、自然,具有一定的哲理。⑵体现了语文老师对“她”的关怀和爱护⑶同时也体现了语文老师对“她”是鼓励。

  23.关怀爱护学生;教育方法科学、巧妙。

  24.要点:①受语文老师的影响②用实际行动温暖孩子们的心③回报社会

  25.“掌心化雪”本来是指雪在掌心,会慢慢化成水。这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱,能让学生觉得温暖,感受鼓舞。

  9、作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括。(3分)

  10、结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩。(3分)

  11、第(9)段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧?” (3分)

  12、读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。 (2分)

  掌心化雪阅读答案,仅供参考:

  9、①受到歧视,"丑女"酝酿报复②看心理医生,并被感化③先生的施舍

  10、阳光照在身上是温暖的,微笑也是有温度的,相信自己的微笑能感化身边的人

  11、对自己能力不足的叹息,对社会不公平的抨击

  12、点滴的温暖,力量却很大

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