剪枝的学问 阅读题答案

　　《剪枝的学问》原文阅读

　　每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。

　　这天，我走进桃园，看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀的挥舞，一根根枝条被剪了下来。

　　“王大伯，您怎么啦?干吗要把这些枝条剪掉呢?”

　　王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走;还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢!只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀!”

　　是呀，经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加”，这里面还真有学问哩!

　　《剪枝的学问》阅读习题

　　1.选择合适的义项，把序号填在句末的括号里。

　　光：A.光线　　B.一点不剩

　　C.露着　　　　D.只，单

　　(1)你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。[　　]

　　(2)“徒长枝”会影响通风，使“结果枝”见不到阳光。[　　]

　　(3)不一会儿，那条虫子就把大青叶吃光了。[　　]

　　(4)萌萌光着脚坐在山后的草地上。[　　]

　　2.读句子，填入适当的关联词语。

　　(1)(　　)把“徒长枝”剪掉，(　　)能保证桃子结得多，长得大。

　　(2)经过修剪，枝条(　　)大大地减少了，(　　)来年桃子的产量却增加了。

　　3.从第五自然段中找出一对反义词，填在括号里。

　　(　　)——(　　)

　　4.认真阅读短文第四、五自然段，回答问题。

　　(1)什么样的枝叫“徒长枝”?它有什么危害?

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　　(2)为什么“经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年的产量却增加了”?

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　　《剪枝的学问》阅读答案

　　1.(1)D;(2)A;(3)B;(4)C

　　2.(1)只有……才……

　　(2)虽然……但是……

　　3.减少——增加

　　4.(1)只长枝不结果实;挡光，夺养分。

　　(2)修剪的是“徒长枝”，让“结果枝”多吸收养分阳光，因此产量增加。

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