害怕天才阅读答案
《害怕“天才”》季羡林 原文阅读
③因此，我得出一个结论：天才即偏才。
④在中国文学史或艺术史上，常常有几绝的说法。最多的是“三绝”，指的是诗、书、画三绝。所谓绝，就是超越常人，用一个现成的词儿，就是“天才”。可是，如果仔细分析起来，这个人在几绝中只有一项，或者是两项是真正的绝，为常人所不能及，其他几绝都是为了凑数凑上去的。因此，所谓“三绝”或几绝的“天才”，其实也是偏才。
⑤可惜古今中外参透这一点的人极少极少，更多的是自命“天才”的人。这样的人老中青都有。他们仿佛是从菩提树下金刚台上走下来的如来佛，开口便昭告天下：“天上天下，唯我独尊。”这种人最多是在某一方面稍有成就，便自命不凡起来，看不起所有的人，一副“天才”气，催人欲呕。这种人在任何团体中都不能团结同仁，有的竟成为害群之马。从前在某个大学中有一位年轻的历史教授，自命“天才”，瞧不起别人，说这个人是“狗蛋”，那个人是“狗蛋”。结果是投桃报李，群众联合起来，把“狗蛋”的尊号恭呈给这个人，他自己成了“狗蛋”。
⑥这样的人在当今社会上并不少见，他们成为社会上不安定的因素。
⑦蒙田在一篇名叫《论自命不凡》的随笔中写道：对荣誉的另一种追求，是我们对自己的长处评价过高。这是我们对自己怀有的本能的爱，这种爱使我们把自己看得和我们的实际情况完全不同。
⑧我决不反对一个人对自己本能的爱。应该把这种爱引向正确的方向。如果把它引向自命不凡，引向自命“天才”，引向傲慢，则会损己而不利人。
⑨我害怕的就是这样的“天才”。
(选自《杂文选刊》，有删改)
《害怕“天才”》阅读习题
1.作者为什么给题目中的“天才”加上双引号?作者为什么害怕这样的“天才”? (4分)
【答】________________________________________________________________
2.第②段和第④运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
【答】________________________________________________________________
3.下面这则寓言，可以用来证明第( )的观点，理由是：(3分)
【寓言】普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的罪行，另一只装自己的。他把那只装有别人罪行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。
【答】证明第()段，理由是：___________________________________________
4.给合下面的连接，联系自己的学习生活实际，谈谈本文给你的启示。(80-100字)(5分)
【链接】在《病榻杂记》一书中，季羡林先生用通达的文字，第一次廓清了他是如何看待这些年外界“加”在自己头上的“国际大师”“学术泰斗”“国宝”这三项桂冠的，他表示：“三项桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”
《害怕“天才”》阅读答案
1.因为作者认为并没有完完全全的“天才”，“天才”即偏才，所以加上引号表示这个“天才”有特殊的含义。作者害怕这样的“天才”是因为他们在某一方面稍有成就，便自命不凡起来，看不起所有的人，一副“天才”气。
2.举例论证。作用：具体而形象地论证了“天才”即“偏才”的观点。
3.⑦ 理由：这则寓言故事很好地证明了本段“我们对自己怀有的本能的爱”这个观点。
4.围绕“为人处世，应该永远保持一颗谦虚、谦卑的心”这一点谈，言之有理即可。