《儿子上树》阅读答案(2)

　　事情闹大了，连派出所都进了。

　　“你们作为监护人，怎么当的?!这叫扰乱公共秩序!知道不?!你们自己管不好孩子，可以找地方帮你们管!”中年警察眼睛通红，不知道是缺乏睡眠累的，还是让两个孩子气的。

　　从小到大，关婷婷没听过这么重的话。错在自家孩子，她无话可说，无地自容，只盼警察放儿子回家。

　　她心里怕警察真的送儿子去少管所，也怕前夫借机跟她争夺监护权--如果他真动了这个念头，形势对她不利呀：瞧瞧你把孩子带什么样儿了，警察都可以作证!

　　关婷婷跟老邱请了假。她得在家休息。血压高。头晕，迷糊。看不得街边的树。

　　她躺床上，学校王校医，给她打电话，话委婉，她建议关婷婷带孩子去看心理医生。

　　爱上树真的是一种病、需要看心理医生吗?

　　除了医生，她还能求助谁?

　　两个孩子，她都不懂。

　　那天从派出所出来，她开车把关颖达拉到自己家,回家的路上，她听关颖达给他爸打手机：爸，太原街人老多了，我和苗壮比谁爬得快，苗壮比我爬得还快呀，没想到!我俩上树以后，那么多人都不逛街了，都来看我们俩。爸，我告诉你在圣诞树上看太原街什么感觉吧--你会觉得下面的那些人都非常小，哈哈!

　　从来没见他们在一起这么快乐，这么投缘，行动一致，有说不完的话。

　　爱上树真的是病?也许真的应该带他去医院，听医生怎么讲?

　　《儿子上树》阅读习题

　　18.请简要概括本文故事情节，并结合小说内容说说儿子是怎样的人。(6分)

　　19.本文结尾“爱上树真的是病?也许真的应该带他去医院，听医生怎么讲?”如果你是心理医生，你会怎么对她说呢?(4分)

　　20.小说语言极有表现力，试对下面句子作简单赏析。(4分)

　　(1)众人瞩目之下，一只穿着校服的小猴子，从树上噌噌噌就出溜下来了。身手灵巧、轻盈，从树上到树下，一气呵成，中间没有停顿，落地也很稳。

　　(2)她第一时间冲上去，一把将儿子拽到面前，手伸出去了，想狠狠扇他一记耳光，却在碰到儿子的脸时，变成了不太温柔的抚摸。

　　21.阅读下面的链接文字并回答问题。(6分)

　　【链接】采一个倭瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿就绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。

　　玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了，下雨了。”

　　(萧红《<呼兰河传>节选》)

　　请结合这两段文字分别说说本文和链接材料在表达内容和写作手法上的异同。

　　《儿子上树》阅读答案

　　18.故事情节：出租车司机关婷婷听说儿子苗壮爬到学校大树上，她将儿子接回家，儿子死活不说爬树的原因，后来竟和关颖达一起爬到圣诞树树上，被带到派出所，关婷婷很苦恼。

　　性格特征：倔强：儿子一句话不说。既不说为什么，也不说不为什么。反正就是不说话。

　　淘气(向往自由的生活)。不爱读书爱爬树。

　　19.阿姨，苗壮没有病，向往自由，热爱自然是儿童的天性。我们小时候都干过类似的事情。您有时间多陪陪孩子，好吗?

　　20.(1)用了比喻的修辞手法，把儿子比作穿着校服的小猴子，生动形象地写出了儿子身手敏捷的特征。

　　(2)用了细节描写(动作描写)，生动形象地表现了母亲对儿子又爱又恨的心理。

　　21.相同点：内容上：表现了孩子热爱自由，喜欢无拘无束的生活的特点。

　　手法上：都运用了动作、语言、神态描写来刻画人物形象。

　　不同点：《<呼兰河传>节选》中，“我”的行为受到祖父的宽容，被当成是正常的;而《儿子上树》中儿子喜欢爬树受到责备，被当成“有病”。《<呼兰河传>节选》较多运用了景物描写来渲染气氛;《儿子上树》较多运用了人物的心理描写。