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《从人到猿》阅读答案

时间: 炎婷2 阅读答案

  《从人到猿》刘建超

  我瞠目结舌竟无了知觉。

  猿人拍了拍我的肩膀,我张开的嘴才合拢归位,忙拉出一把椅子说:“请坐、请坐。”猿人也不客气,一抬腿蹦上椅子。

  “老祖宗驾到,有失远迎,不知您是为何事而来?”

  猿人说:“看到你写的从猿到人的文章,觉得你犯了个逻辑性的大错误,特赶来纠正,以免贻害后人。纠正一下,我不是你的老祖宗,恰恰相反,你是我的老祖宗。”

  我哑然失笑,这怎么可能呢,您生活在50万年以前,我们现代人就是经过这漫长的进化过程而延续下来的。

  “此言差矣,我生活在距你们50万年以后,你们经过漫长的进化而使我们延续下来的。”

  “这简直是滑天下之大稽。人类是在不断地进化、进步,怎么能倒退呢。”

  “倒退?怎么能是倒退,恰恰是实实在在根根本本完完全全的进步。”

  原来是跟我理论来了。

  我给猿人开了一瓶纯净水。在屋里踱了几步说:“你瞧,我现在直立行走,这就是进化的表现。”

  “站立行走迟早要被爬行所代替。站立行走改变了人类正常的发育肌理造成你们现在的人高血压、脑血管硬化、心脏病、腰肌劳损、关节炎等症状。现在人类已发现每天爬行一段时间有益于健康,人逐渐要进化到爬行的。”猿人说罢还得意地摇了摇尾巴。

  “您瞧,您长着尾巴,而我没有。人的进化把没用的尾巴退化掉了。”

  “你也长着尾巴呀。”猿人鄙夷地瞟了我一眼。

  “没有,我是绝没有尾巴的。”我把屁股不礼貌地对着猿人用手使劲拍了拍,“如果我长尾巴那就是返祖现象,也充分证明我是从您进化而来的。”

  “你们都有尾巴,只是你们信奉‘夹着尾巴做人’的信条,妨碍了它的生长。尾巴是用来保持平衡的,也是尊严的象征,而你们却把尊严夹起来,做什么事都是瞻前顾后,婆婆妈妈,怕留下话柄,怕被人揪着小尾巴,这极大地影响了你们的发展和进化,要不然,从你进化到我也用不了50万年。现在有的人长尾巴,浑身长毛,这不是返祖,恰恰相反,是人类进化成猿的证明。看我尾巴想摆就摆,想摇就摇,想伸就伸,不怕天,不惧地,活得多自在。哈哈……”

  我急忙转移话题:“人类的进步只能朝着更高更强的方向发展,怎么能越来越向你们低级动物发展呢,现在的人研制出了电脑、核能、卫星、洲际导弹,登上了月球……”

  猿人摆着那双毛茸茸的大手:“高科技不正在把人推向危险的绝境吗?曾经引以为自豪的核武器不是越来越使发明者感到畏惧吗?不是越来越多的人呼吁限制它的发展甚至取消它吗?过多发射卫星已形成了太空垃圾,越来越威胁着人类生存的空间。干吗去征服月球,难道破坏了一个地球还不够吗?现存的核力量就可以把地球毁灭个5次8次。”猿人说着有些激动,抓起桌上的饮料呷了一口,立刻便“呸呸”地吐了起来:“这是什么玩意儿,这怎么能喝?”

  我笑了:“这是纯净水,也是利用高科技制造出来的。”

  “笑话,纯净水会制造出来?制造出来的东西怎么能说它纯和净呢,50万年以后,我们猿人洗澡刷牙的水都比这纯净几百倍。”

  “污染当然是有的,但人类的发展,技术的进步不可能不对周围环境造成一定程度的影响。”我斟酌了词句。

  “错,是对人类生存环境的破坏,致命的破坏。森林滥砍乱伐,无序开采污染江河,水土流失。可笑的是人类现在却开始呼吁绿色食品了,偌大的地球竟找不到一块纯净之地了。”

  “人类已注意到自己的生存环境遭到了破坏,已经在着手治理保护自己的家园。”

  “怎么治理?不是吆喝声音大,实际动作小吗?”

  我没话。

  猿人摊开双手:“你能给我描绘一下你想像中的美好家园吗?”

  “当然。青山绿水、碧空蓝天、小桥流水、鸟语花香、空气清爽澄澈。采菊东篱下,悠然见南山。人与人之间没有了贪婪、凶残、狡迈、冷酷、掠夺、战争……”

  猿人叫道:“对喽,这正是进化到猿人时代的情景。”猿人蹿到我的书桌前,用手指蘸着墨水在我的稿纸上写了四个大字:从人到猿。

  我惊出了一身冷汗。

  (原载《百花园》1999年第5期,略作删节)

  《从人到猿》习题

  1.读完《从人到猿》这篇幻想故事,你受到什么启发?

  2.文中对猿人的描写十分生动,迷选择一两处,略作评述。

  3.诵读倒数第三段,体会作者的感情。

  4.你心中21世纪的美好家园的图景是什么样子?请发挥你的想像,把它描绘出来。

  5.现在不少地方森林被滥砍乱伐,水土大量流失,人类纄生存环境受到严重破坏。有人预言:地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。真的到那时将会是怎样的情形呢?请发挥你的想像,以“最后一滴水”为题写一篇文章。(500字左右)

  《从人到猿》答案

  1.《从人到猿》是一篇荒诞、幻想小说,故事情节荒诞不经,但小说深刻反映了人类的社会问题和生存危机。小说给了我们深刻的启发:人类可不能自掘坟墓啊!

  2.谈出自己的看法即可。

  3. 表现作者对破坏环境人的憎恶,对具有美好生活环境的向往。

  4. 想像合理即可。

  5.略。

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