掌握语文学习的方法

　　留法研究生李华博士，利用他在法国的人脉关系，将中国的葡萄酒成功地打入法国市场。他将国产的葡萄酒运往法国需要转道香港出口，结果香港海关把国产的葡萄酒当洋酒对待，要征税300﹪。这时李华吟了一句唐诗，葡萄美酒夜光杯，并以此证明中国早在唐代就开始生产葡萄酒了，比欧洲生产葡萄酒的历史在几个世纪，港方无言以对，同意李华研制的葡萄酒是地道的国产酒，只征税80﹪.我们常说一字千金，大概就是这个味道吧!一句唐诗抵千金税!这难道不是语文的魅力吗?

　　2.、语文的魅力体现在双关谐音的巧妙运用上。

　　又如在抗日战争期间，有个灵谷老人利用汪伪政府成立的机会，送给汪精卫一副祝贺的对联：

　　昔怀盖世之德 今有罕见之才

　　这时“盖世”与“该死”、“罕见”与“汉奸”均为谐音，真是嘲讽得妙极了。

　　3.、语文的魅力体现在标点的使用上。

　　法国著名作家雨果将《悲惨世界》书稿寄给出版社后，好久不见书出版，便给出版社去了一封信，信上写：“?——雨果”。很快收到回信。信上写：“!——编辑室”。不久，轰动文坛的名著出版了。

　　二、学好语文，学习工具准备充分。

　　语文学习需要一些必要的准备，比如工具书等。作为一个初中生，身边应有《新华字典》、《现代汉语词典》、《汉语成语小辞典》(以上三本工具书以商务印书馆的为最好);除此之外，为便于学习文言文，如果能有上海辞书出版社的《学生古汉语词典》就更好了。语文学习过程中还要用好一些相关资源：语文课本、班级图书角、学校图书馆、城市图书馆、家庭藏书以及网络资源、考试资源(考试是一段学习内容的检测和小结，考试过后同学们要及时发现知识漏洞，并把漏洞补上)等。

　　三、 学好语文，重要原则不可忽视

　　⑴ 循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。

　　⑵ 熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

　　⑶ 自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

　　⑷ 博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

　　⑸ 语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。

　　四、 学好语文，善于发挥自我想象力

　　联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。

　　五、学好语文，需要积极主动的态度

　　在学校里，语文学习主要表现为在老师的指导下对语文教材的学习。对教材中的文章，老师有老师的理解，老师的理解来自于教师的知识积累和生活经验，是成年人的理解。老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。同学们可以有也应该有自己的理解，这理解之中融入了你们自己的知识积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定你们自己的理解会更好。课堂上同学们如果敢于发表自己的意见，老师一定很高兴，因为他希望与我们进行思想交流，心灵的沟通和智慧火花的碰撞。积极参与课堂活动既可以激活同学们的思维，还可以锻炼你们的多种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。

　　的记录，便于集中处理。

　　六、学好语文，读书技巧要牢记

　　“书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”。这当然是一种泛指，强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推介一个“五遍读书法”，以供同学们参考。

　　第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

　　第二遍，是指上课完了后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。

　　第三遍，是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

　　第四遍，是当一本书全学完之后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

　　第五遍，也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习老师在课堂上讲的重点、难点。

　　陶行知“读书十诀”

　　⑴ 序，由浅入深，循序渐进;

　　⑵ 勤，业精于勤，荒废于嬉;

　　⑶ 恒，持之以恒，锲而不舍;

　　⑷ 博，从精出发，博览群书;

　　⑸ 问，不耻下问;(疑在悟前)

　　⑹ 记，多动笔墨，多记笔记;

　　⑺ 习，温故知新;(联系自然)

　　⑻ 专，专心致志，专一博广;

　　⑼ 思，多加思考，学以致用;

　　⑽ 创，触类旁通，敢于创新。

　　七、学好语文， 归纳和总结是关键

　　写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平，但要注意以下几点：

　　⑴应是从读书(报刊)中引起的，离开了书，就成了别的文体。因此，笔记一般都要注明材料出处。

　　⑵最好一则笔记记一个问题，如内容和感想多，可写成几则，不要混在一起。这样便于整理和以后使用。

　　⑶一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

　　⑷笔记积累多了，最好能分类整理，编出目录索引。

　　卡片是积累资料的一种有效手段，同学们应学会做好以下两种卡片的制作。

　　一是文摘卡，主要摘录名人名言、好词佳段等，或是本人需要的有关内容，不掺杂自己的意见。

　　二是心得卡，主要是记载读书心得，实际上是一种特殊的读书笔记，它偏重主观感受，写法也极为多样，但总要从所看到的材料中引出来，所以也要注明出处。

　　当然，在实际运用中，同学们也可以把写读书笔记和制作卡片结合起来——不管怎么样，要用心去做，贵在坚持，其中自有乐趣，亦能在辛苦中体验成功的感觉。

　　上述的语文学习方法小编希望大家要牢记哦，更希望能学以致用，知行合一，技巧只是是你学习的助力，更需要你有坚韧不拔的意志力，勤学刻苦，才能登顶语文的高峰!