四年级小学生给教材挑错出版社暖心回应

四年级小学生给教材挑错出版社暖心回应

“小学生给课本挑错新教材真的改了”事件登上热搜。据悉，浙江临海四年级的小学生陈一逸是个十足的动物迷，去年2月，他在预习三年级下学期的语文书时，看到第二单元第七课《鹿角和鹿脚》(文章选自《伊索寓言》)课文讲述一头鹿遇到了一只狮子，陈一逸发现文中配图用的是梅花鹿，与内容实际不符合。“梅花鹿是不可能遇上狮子的，狮子主要分布在非洲与印度，梅花鹿是在俄罗斯、中国还有日本，没有任何交叉的地方。”得知了儿子的疑惑后，妈妈李女士先是肯定儿子善于观察的精神并鼓励他查资料找答案。

之后，陈一逸搜索了很多信息，又在网上请教专业人员，最终认为文章里说的那头鹿有可能是印度的豚鹿。抱着试试看的心态，母子俩给出版社写了封信说明这一情况，没想到不久后他们就收到了出版社的回信，他说：“希望小朋友能多多发现问题保持一颗好奇的心。”

妈妈李女士也表示他们写信只是鼓励孩子敢于发现，勇于探索。“希望他的好奇心可以伴随着他，让他知道做所有的事情，过程才是最重要的，而结果并不是唯一的目的。”而更让母子俩没想到的是，新学期三年级的语文新书中这一课的配图真的改了，插画中小鹿身上的斑点没了。

小学生什么时候成绩定型

其实，对于小学生来说，一般是不存在成绩定型这种情况的，小学生的心还没有定下来，不肯好好学习是很正常的，等大一些就知道该用心了。但是这样也排除基础落下了的情况，这也不用过于担心，后期加油学还是很容易追上去的。

孩子在上小学三年级前，家长可以多关心孩子的生活，少问学习。但是四年级之后，家长就要多关心孩子的学习情况了。这并不是意味着家长要多催促、督促孩子学习。而是说，孩子马上要上四年级，进入了小学学习的关键时期，这个时候要多关注孩子。

一至三年级是小学教育的基础期，是培养孩子兴趣的关键。只要孩子能把基础知识学好，成绩就不会有什么问题。而四年级之后，成绩的好坏对于以后就会产生影响了，孩子将在这几年中为以后更深入的学习打下稳固的基础。

小学生如何提高成绩

很多小学生成绩不好，并不是不聪明，毕竟小学的课程都是比较基础的。他们成绩得不到提高更多的原因出在学习习惯上。所以，家长在关心孩子学习成绩的时候，不要只关心孩子的学习成绩，更要多关心孩子的学习习惯。培养好的学习习惯，可以让孩子受益良久。

另外，很多小学生只是某一学科的成绩不好，不会所有的成绩都很差。所以，家长在决定让孩子上培训班的时候，一定要有选择，孩子哪些成绩较差就适当给孩子培训什么，没有必要什么都去补习，这样给孩子的压力太大。

有些小学生的成绩差是难免的，但是成绩差也不能把所有的时间都压在学习上，要注重培养孩子其他方面的兴趣爱好。像是在空余时间学习画画，舞蹈等，这样不仅可以帮助孩子培养特长，也可以帮助孩子学习哦!

小学生留级需要什么手续

原则上义务教育学生是不允许学生留级的。如果留级，就只有特殊情况下不能到校上课而休学，耽误了课程才有可能留级。如果真的有特殊情况，像学生因为伤病或者本人不可抗拒因素，累计缺课的课时到一定的学时，需要出具医院证明等相关材料，并由监护人向学校提出休学。待县教育局批准，方可留级。

小学生什么情况可以留级

学生有下列情况之一者，予以留级。

1、学年总评成绩不及格学科达五门者(体育、音乐因生理缺陷等原因，经校长批准免修，不予计算)，不得补考，即予留级。

2、学年总评成绩不及格学科在四门以下(含四门)者，经补考后，小学语、数两门中一门不及格;或语、数两门及格，其他学科有两门不及格者。中学语、数、外三门中有两门不及格者;或语、数、外三门中有一门不及格，其它学科有两门不及格者;不及格学科达四门者。

3、高中学生选修课成绩未达到规定学分，或活动课一学年无故缺席三分之一以上者。

4、小学一、二年级取消留级制度，义务教育阶段其他年级逐步取消留级制度。

九年义务教育阶段学生，在同一年级连留两次(即在同一年级读完三年)仍不能升级，而又未满十六周岁者，应继续随班就读，可也转入初职班(校)学习。高中学生在同一年级连续学习两年仍不能升级者，经区、县教育行政部门批准，学校可令其退学。