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北师大数学二年级下册教案

时间: 如英2 数学学习方法

  北师大数学二年级下册教案一

  教学目标:

  知识与技能:引导学生直观地认识平行四边形。

  过程与方法:观察、操作,培养学生动手操作和实践能力。

  教学重难点:认识平行四边形。

  教学准备:长方形框架、七巧板

  教学方法:讲解法

  教学过程:

  (一)复习导入

  (二)探索新知

  1、做一做

  (1)教师演示:出示长方形框架

  这是什么图形,然后拉动,变成新形状。提示学生认真观察。

  (2)学生动手操作,做一做。

  (3)认识平行四边形

  A、 认识平行四边形实物(观察新图形)

  B、 认识平行四边形平面图

  2、想一想

  平行四边形与长方形的联系:对边相等,四个角不是直角,有的是锐角,有的是直角。

  3、说一说

  说一说平时见到的平行四边形

  4、画一画

  5、拼一拼(用七巧板)

  (三)全课总结

  今天我们学习了什么知识,用什么方法认识平行四边形。

  (作业设计;在现实中寻找平行四边形

  作业设计 随堂练习

  板书设计:平行四边形

  平行四边形与长方形的联系:对边相等,四个角不是直角,有的是锐角,有的是直角。

  教学反思

  北师大数学二年级下册教案二

  教学目标:

  知识与技能:会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。

  过程与方法:欣赏用基本图形构成的美丽图案。

  情感态度价值观:发展学生的空间想象力、创新意识和审美能力。

  教学重点:

  欣赏用基本图形构成的美丽图案,会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。

  教学难点:

  会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。

  教具准备:图片

  教学方法:练习法

  教学过程:

  一、创设情境,引入新课

  同学们,我们学过哪些图形?

  (正方形、长方形、三角形、平行四边形、四边形、五边形、六边形、圆形等)

  你知道怎么辨别这些图形吗?指名回答出图形的特征。

  二、新课

  (一)欣赏图案

  今天,老师带来了几幅美丽的图案,请同学们欣赏欣赏。

  1、教师出示第一幅图,学生欣赏一分钟。

  问:这幅图像什么?

  是由什么图形组成的?

  这些图形是怎样组合的?有什么规律?

  这幅图案可以用在什么地方?

  2、接着出示第二幅图,学生欣赏一分钟。

  问:这幅图像什么?

  是由什么图形组成的?

  这些图形是怎样组合的?有什么规律?

  这幅图案可以用在什么地方?

  3、接着出示第三、四、五幅图,学生分别予以欣赏并分析。

  4、教师小节。

  这些图案都是由我们以前学过的图形所组成的,是按照一定的规律排列的,配上丰富的色彩组成了一幅幅美丽的图案,由此看出,图形也是很美的。

  (二)、设计图案

  1、刚才我们欣赏了几幅美丽的图案,那你们想自己来设计吗?下面我们就来自己设计。

  在设计之前先想一想你打算用什么图形,什么颜色,怎样来组合,可以仿照着老师的图案来设计,有自己独特设计方法的当然更好。

  想好之后再动手来画。

  我们要看看谁设计出来的图案最美丽、和谐,最独特,与众不同。

  2、学生自己设计图案。

  3、展示学生的作品,并予以评价。

  三、小节、评价。

  今天同学们的表现都很好,设计出了这么多美丽的图案,下课之后我们可以互相欣赏一下。

  作业设计;随堂练习

  板书设计:欣赏与设计

  教学反思

  以上是由小编分享的北师大数学二年级下册教案全部内容,希望对你的学习有帮助。

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