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如何整理自己的课堂笔记

时间: 倩愉 课堂学习

1.回忆。课后即抓紧时间,趁热打铁,对照书本、笔记,及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。

2.增补。课堂上所作的笔记,因为是跟着老师讲课的速度进行的,而讲课速度要比记录速度快一些,所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况,在忆的基础上,及时作修补,使笔记更完整。这个一定要及时,很多东西很可能稍纵即逝。

3.修改。仔细审阅你的课堂笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。

4.汇编。用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序。要让自己的笔记本看起来赏心悦目。

5.区分。以文字(最好用色笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如:哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品(或课文)分析类,哪些是问题质疑、探索类,哪些是课后练习题解答等等。

6.取舍。这个已经是比较高的境界了,要越来越多地省略无关紧要的笔记内容,使笔记简明扼要,剩下来的都是精华。

7.记忆。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分,也可以用卡片分类抄录。这样,日后复习、使用就方便了,按需所取,纲目清晰,快捷好用,便于记忆。

记笔记的方法有哪些

1.直接记书上。由于课堂时间紧迫,有时写笔记时间有限,所以有时候记笔记是可以适当记在书上一些的,记在所学内容的对应位置旁边,但是内容不宜过多,字迹要工整,序号要清晰。

2.传统笔记法。就是按照老师板书去写,以文字的形式整齐的排列起来,每个章节都单独占位,可与第一种方法结合去使用,这样能让自己在上课时更集中精力去听课,减少记笔记分神时间。

3.图表法。记笔记时,还可以根据讲课具体内容做表格去记笔记,这种方式更便于对比所讲知识的异同点,但是适合课后整理笔记用,课上做比较费时间,如果老师已经做现成的了,可以直接誊写。

4.提纲笔记。当感觉课堂听讲更重要时,可以先列一个提纲笔记,把本节课所讲的主要内容记下来,以听课为主,课后再去整理细枝末节,或者向同学借笔记看。

5.思维导图法。我们所学的内容一般都是一个整体,是一个可以发散的内容,以一个中心为起点就能引申出诸多问题,所以也可以通过思维导图法去整理笔记,这样更容易掌握这个知识点,而且印象会更加深刻。与提纲法相比,这个方法更有优势,但同样适合课后去整理。

6.简写法。笔记可以正常在课堂上整理,但是整理笔记肯定要花费些时间,同学们还要保证听课质量,又不想在课后去整理笔记,那么另一个办法就是简写。因为老师上课写板书一般都是完美无瑕的,在不改变原意的情况下,同学们抄的时候可以适当省略些不太重要的词语。

7.录音笔。如果既不想耽误课堂时间记笔记,又不信任同学笔记或者不想欠同学人情,那么可以自己准备一个录音笔,在课堂上录下重要内容,晚上回家再整理笔记。

8.贴纸法。对于一些错题,可以直接剪辑下来粘在笔记上,节约誊写时间。

课堂笔记要记哪些内容

1、要记知识大纲(框架)

记课堂笔记不可能把课本重新抄一遍,因此,只需要记知识大纲即可,这样既能保证笔记的高质量又能提升课堂效率。比如:一节普通的数学课,我们笔记中可以记录,函数的概念、表示方法、特性等即可,没必要把具体的内容抄上去,这样,复习的时候,对照课本就可以了。

2、要记录老师的解题步骤

很多时候同学们只追求结果,不追求过程,而真正的解题思路和解题过程才是学习的精华。老师在讲解某道题的时候,通常要先引导大家分析题干,然后再求解,这个过程要在课堂笔记中体现出来,因为如果不及时记录,从课本上是无法找到的。

3、要记重点难点

“这个是考试的重点”“这个必须要记住”老师在上课的时候,会用类似的话来提醒大家哪些是重点,哪些是难点,这些都要在课堂笔记中有所体现,在日后的复习中有所区分,提升学习效率。

记笔记的方法和小技巧

一、关于听课笔记

首选是5R笔记法。这一方法几乎适用于一切老师讲授或阅读课,特别是对于听课笔记,5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学,思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤:

1.记录(Record)。在听讲或阅读过程中,在书上的相关知识点旁边尽量多记老师讲课的内容,特别是一些有意义的例子、概念等。

2.简化(Reduce)。下课以后,尽可能及早将这些例子、概念简明扼要地概括(简化)在笔记本上。

3.背诵(Recite)。抛却书本,只通过笔记本上的简要的概括,来复述课堂上老师讲过的内容。

4.思考(Reflect)。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记的某一单独部分,加上标题和索引,并随时归档。

5.复习(Review)每周花十分钟左右时间,快速复习笔记,主要是先看笔记本,然后再看书本,去回忆那些知识点,这能够有效地避免遗忘。

如何提高学习效率

1.通过实践进行学习,沉浸式学习法:研究显示一本书通过阅读学习只能学到10%:听和看能学到20%的;通过演示能学到50%的;学完后练习能学到其中70%;学完后立即使用就能学到90%。很明显沉浸式学习法是最有效的学习方法;只有知识付诸融入实验,才能更好的去巩固学习的反射,加强学习效果。

2.分解自己的学习任务,使用8、2法则来管理自己的学习过程:20%是学习方法,80%是学反复的练习,找到重点着重理解学习。

3.坚持:能够掌握学习的方式方法固然重要,可是学习和工作一样,都贵在一个坚持。学习是一个艰苦的过程,遇到瓶颈便轻言放弃,那就永远学不好。坚持不懈才能炉火纯青,凡事都贵在一个坚持。

高中怎么提高课堂学习效率

1.思考为主

听讲的目的,就是要听懂老师讲解的内容。对老师讲课的内容要听清楚,听准确,听出重点,听出意图,听出弦外之音。原则是先听清楚再思考,思考懂了再做笔记,听课一定要注重思考。

2.理解细节

听讲时一定要听懂老师所讲的每一个重要细节,在这个细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理的。越是细小的重要细节,就越能学习到更多知识。

3.时刻能想到问题

带着问题听课。上课前要认真预习、阅读教材,把不懂的问题记下来。这样上课时老师讲些什么,哪些自己已知道,哪些需要弄明白,就能做到心中有数,上课时听讲就有了针对性。到自己不明白的问题,就听得格外仔细、认真。如果老师对这处难点讲得不细、不透彻,还可以在课堂上及时提问。

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