高中政治易错点

在对政治教材基本知识点进行记忆理解时，高中学生还需要关注易错点，下面是小编给大家带来的高中政治易错点，希望对你有帮助。

高中政治易错点

1.商品的质量越好，价格越高。(×)

价格的基础是价值，使用价值与价格没有直接关系。

2.国家可以决定纸币的购买力。(×)

国家可以决定纸币的面值、发行量，但不能决定其购买力。纸币的实际购买力是由当年生产的商品数量、纸币的发行量和供求关系等多种因素决定的。

3.物价上涨就是通货膨胀，物价跌落就是通货紧缩。(×)

通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀;通货紧缩一定表现为物价跌落，但物价跌落未必是通货紧缩。只有全面、持续的物价跌落，市场低迷，失业增加，经济增长乏力，才是通货紧缩。

4.价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。(×)

商品的价格由价值决定，但价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响。所以商品价值变化，价格不一定发生变化。

5.某企业通过技术创新可以提高劳动生产率，使商品的价值量减少。(×)

某企业提高劳动生产率，提高的是个别劳动生产率，减少的是其个别劳动时间，但社会必要劳动时间并没有改变，而社会必要劳动时间决定单位商品的价值量，所以商品的价值量并没有减少。

6.凡是消费都能促进生产的发展。(×)

消费对生产的反作用具有二重性。当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时，消费对生产发展起促进作用;如果不相适应，则对生产发展起阻碍作用。

7.国有企业通过改革得以发展壮大，有利于发挥公有制经济在国民经济中的主导作用，巩固国有经济的主体地位。(×)

国有企业通过改革得以发展壮大，有利于发挥国有经济在国民经济中的主导作用，巩固公有制经济的主体地位。

8.坚持国有经济的主导作用，就要不断提高国有经济的比重。(×)

国有经济的主导作用主要体现在控制力上，强调的是其在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位，要提高其整体质量和竞争力，而不是不断提高其比重。

9.所有公司的股票都可以自由流通、转让。(×)

只有上市公司的股票才可以自由流通、转让。

10.流动性与流通性是一个概念。(×)

流动性是指资产转化为现金的能力。转化能力强，说明资产流动性好。流通性是指资产能否在市场上交易、转让。资产的流动性与流通性未必一致，如活期储蓄存款流动性好，但不能像股票、债券一样在市场上流通。

11.在公有制经济中获得的收入一定是按劳分配所得。(×)

公有制经济中的工资、奖金、津贴等属于按劳分配收入，但福利性分配不属于按劳分配。

12.实现收入分配公平就是要消除收入差?距。(×)

实现收入分配公平要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，并不是要消除收入差距，而是要缩小差距，将收入差距控制在合理的范围内。消除收入差距必然陷入平均主义，实际上违背了公平原则。

13.财政赤字对经济发展一定不利?。(×)

财政赤字对经济发展有害还是有利，关键要看财政、信贷能否实现综合平衡。如果银行信贷具有较强的承受能力，财政、信贷能够实现综合平衡，财政赤字就不会对经济发展产生危害。如果财政连年赤字并且数额巨大，超过信贷的承受能力，破坏了财政、信贷的综合平衡，就会引起信用危机和通货膨胀，给经济发展带来不利影响。

14.纳税人就是负税人。(×)

纳税人是指税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人，负税人是税款的实际承担者或负担税款的经济主体，是税收的最终负担者。纳税人自己负担税款时，纳税人即负税人;纳税人将税款转嫁给他人时，纳税人则不是负税人。

15.社会信用制度是规范市场秩序的治本之策，有了它就有了良好的市场秩序。(×)

社会信用制度建设是规范市场秩序的治本之策，但良好的市场秩序还需要市场规则来维护，这一制度也需要每个市场主体自觉遵循和维护，需要国家机构的贯彻执行等。

16.行政手段具有直接迅速的特点，国家进行宏观调控应该多用行政手段。(×)

行政手段的确有直接迅速的特点，但它对经济的干预过于强烈，它的运用必须遵循市场规律，否则对经济运行会产生严重不良后果。

17.信用缺失是市场惹的祸。(×)

市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等弊端，可能导致信用缺失等不正当的经济行为。诚实守信是现代市场经济正常运行不可缺少的条件，是市场经济的内在要求，把信用缺失完全归结为市场惹的祸，是片面的。

18.贯彻落实科学发展观应忽视GDP指标。(×)

GDP是国际通用的衡量一国和地区经济状况的重要指标，GDP增长是经济发展的重要内容。但把GDP作为衡量经济发展的唯一指标，则会使经济社会发展缺乏全面协调可持续性。因此，不能盲目强调GDP，但是贯彻落实科学发展观也需要重视GDP。

19.经济全球化使世界各国普遍受益。(×)

经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，发达国家是主要受益者，发展中国家则面临更大的挑战。

20.民主选举的权利就是公民的选举权和被选举权。(×)

民主选举是广义上的选举，其范围广泛，包括人大代表的选举、国家领导人的选举、村(居)委会的选举等。公民的选举权和被选举权特指选举和被选举为国家权力机关代表的权利。

21.我国人大代表的选举采取普遍的差额选举和直接选举。(×)

我国人大代表的选举采取普遍的差额选举，但是县级以上人大代表的选举采取间接选举。

22.社情民意反映制度和重大事项社会公示制度，都有电话、信函、传真、电子邮件等参与形式，因此二者没有区别。(×)

尽管参与的具体方式类似，但二者并不相同。社情民意反映制度是自下而上主动反映问题，重大事项社会公示制度是自上而下征求意见。

23.村委会和居委会是基层政权组织。(×)

村委会和居委会是基层群众性自治组织，不是基层政权组织，不是国家机关。

24.公民可以通过网络问政，说明公民享有的民主权利不断扩大。(×)

公民可以通过网络问政，说明我国的民主形式日益丰富，民主渠道不断拓宽。

25.民主评议会、网上评议政府是公民直接参与民主决策的方式之一 。(×)

民主评议会、网上评议政府是公民直接参与民主监督的方式之一。

26.我国政府的作用就是加强服务。(×)

政府的作用体现在两个方面，一是强化服务职能，二是加强对社会生活的管理。

27.政府职能涉及面广，具有无限性。(×)

政府职能虽然涉及面广，但却是有限的，政府不能包办一切。政府要坚持依法行政，既不能“缺位”，也不能“错位”“越位”。

28.政府要依法行政，提高依法行政水平，必须加强立法工作，政府是立法机关。(×)

我国的立法机关是全国人民代表大会及其会。

29.合理行政就是合法行政。(×)

合法行政强调权力行使的程序、方式合法，体现了法律的权威性。合理行政强调对被管理者要平等对待，不因人而异，手段选择要符合公民利益，体现了行政过程的灵活性与人文精神。

30.行政监督体系中可以对政府进行监督的国家机关有人大、人民政协、中国共产党。(×)

行政监督体系中可以对政府进行监督的国家机关有人大、司法机关、上级政府、监察部门、法制部门、审计部门。

31.有权力的政府等同于有权威的政府。(×)

权力一般来源于法律、法规或组织规章条例的规定，具有外在的、法定的性质;权威则主要来源于个人或组织内在的影响力。权力以强制性作为后盾，权威则主要通过一种非强制性的感召力和影响力来统御。所以，有权力并不意味着有权威。

32.人民代表大会是我国的立法机关。(×)

在我国，只有全国人大及其会是立法机关。

33.公民是国家的主人，我国公民直接行使管理国家的权力。(×)

在我国，公民行使管理国家事务的权力，主要是通过选举人大代表组成国家权力机关代表人民统一行使权力的形式进行的，人大代表直接行使管理国家的权力。

34.人民政协参政议政就是与中国共产党一起执政。(×)

参政议政不等于执政。参政议政是“参与、介入、商议国家事务”，但不进行决策，也不直接处理具体的事务。

35.人大代表与政协委员都是通过选举产生的。(×)

各级人大代表是通过民主选举产生的，全国政协委员的产生则是通过民主协商。

36.政协具有参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。(×)

政协具有参政议政、民主监督和政治协商的职能，但政协不是国家机关，不能行使国家职能。

37.人民当家作主是党的领导和依法治国的根本保证。(×)

党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

38.我国已经消除了民族差别。(×)

民族差别具有复杂性和多样性。民族习惯、民族传统方面的差别是没有必要消除的，而民族之间经济、文化发展不平衡的状况需要通过长期的努力逐步改变。

39.联合国是凌驾于各国之上的世界上最大的国际组织。(×)

任何国际组织都不能凌驾于国家之上。联合国以尊重国家主权为基础，不得干涉本质上属于主权国家国内管辖的任何事务。在国际组织内，各成员国主权平等。

40.中国一贯支持联合国的各项工作，参加联合国的各项活动。(×)

中国支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。

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41.和平问题与发展问题是当今时代的主题。(×)

和平与发展不等于和平问题与发展问题。和平与发展是当今时代的主题。

42.对于解决国与国之间的分歧和争端，我国政府的主张是建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序。(×)

对于解决国与国之间的分歧和争端，我国政府的主张是按照《联合国宪章》和国际法准则，通过协商和平解决，反对诉诸武力。反对霸权主义和强权政治，解决和平与发展问题的有效途径是建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序。

43.外交政策的决定性因素是国家性质。(×)

外交政策的决定性因素是国家性质和国家利益。

44.文化发展与经济的发展是同步的。(×)

经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展是同步的。文化有其自身的传承性和相对独立性，有时会超前于或落后于经济的发展。

45.文化能促进社会进步和个人健康成长。(×)

文化有先进与落后、健康与腐朽之分。先进的、健康的文化可以增强人的精神力量，振奋民族精神，促进社会的发展和个人的健康成长;而落后的、腐朽的文化则会腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，最终会阻碍社会的发展和个人的健康成长。

46.处在一定的文化环境中就能形成较高的文化素养。(×)

处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，这是文化潜移默化的影响的表现。但文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，人们也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。只有参加健康有益的文化活动、自觉学习、主动感悟文化熏陶，才会形成较高的文化素养。

47.优秀文化决定着人的全面发展。(×)

优秀文化能促进人的全面发展。但是一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。因此，优秀文化对人的全面发展所起的促进作用离不开具体的物质生活条件。

48.民族节日是一个民族区别于其他民族的独特标识。(×)

民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。

49.对待传统文化，首先是继承，其次是发展。(×)

文化的继承和发展并不是在继承之后再发展的两个过程，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。文化的继承与发展是同一过程的两个方面，不是两个过程，没有先后之分。

50.文化创新的根本途径与基本途径是一样的。(×)

文化创新的根本途径是社会实践;文化创新的基本途径有两条，一是继承传统，推陈出新，即从传统文化中“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”;二是面向世界，博采众长， 即与其他民族的文化相互借鉴、交流、融合。

51.文化创新的源泉来自创作者的灵感，主要依赖于文化创作者的聪明才智。(×)

文化创作者的灵感和聪明才智是文化创新的必要条件。但是，社会实践是文化创新的源泉、动力。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，任何具有“才智”的人都不会产生有意义的灵感，都不能作出有价值的文化创造。

52.中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍的延续。(×)

中华文化源远流长不仅得益于汉字和史书典籍的延续，还得益于它所特有的包容性。

53.中华文化就是各民族文化之和，各民族文化寓于中华文化之中，二者是整体与部分的关系。(×)

各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，但中华文化并不是各民族文化的简单相加。各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，因此，中华文化与各民族文化是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。

54.爱国主义是抽象的。(×)

爱国主义不是抽象的，而是具体的。在当代中国，爱祖国和爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一就是新时期爱国主义的主题。

55.弘扬和培育民族精神，关键在于与时俱进，与时代精神相结合。(×)

弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即发挥中国特色社会主义理论体系的指导作用。

56.低俗文化的传播是文化市场发展的必然结果。(×)

文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响有“喜”也有“忧”。低俗文化的传播是文化市场的自发性和传媒的商业性造成的，这是市场调节自发性的表现，但不是文化市场发展的必然结果，这需要政府加强管理和正确引导。

57.传统习俗就是落后文化。(×)

落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，而且通过传统习俗表现出来的文化也并不都是落后文化。

58.大众文化就是我们所倡导的文化。(×)

大众文化是就文化传播的广泛性而言的，并不界定文化的内容。我们所倡导的大众文化，形式上要为人民大众所喜闻乐见，内容上必须是先进的、健康有益的。

59.走中国特色社会主义文化发展道路，实现建设社会主义文化强国宏伟目标，关键是树立高度的文化自觉和文化自信。(×)

走中国特色社会主义文化发展道路，实现建设社会主义文化强国宏伟目标，关键是增强全民族文化创造活力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。

60.科学文化修养比思想道德修养更重要。(×)

科学文化修养和思想道德修养二者缺一不可，不能笼统地说哪种修养更重要。

61.哲学是关于世界观的科学。(×)

哲学有正确与错误之分。“哲学是关于世界观的科学”，意即错误的世界观不属于哲学，这就缩小了哲学的外延，是对哲学的曲解。

62.哲学是具体科学的总和。(×)

哲学是关于世界观的学说，是对具体科学的概括和总结，而非各门具体科学的简单相加。哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系。

63.唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的。(×)

古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的根本观点是正确的，但都有一定的局限性。唯心主义的根本观点是错误的，但从局部范围看有一定的借鉴意义。

64.规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，但可以被改造或改变。(×)

规律是客观的，既不能被创造、消灭，也不能被改造或改变。人所能改变的只是规律存在或发生作用的条件。

65.离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事，发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素。(×)

离开主观能动性的发挥，就不能认识和利用规律，就不能按规律办事;尊重客观规律是办事情取得成功的决定性因素。

66.意识能促进客观事物的发展。(×)

意识对改造客观世界具有指导作用，但意识有正确和错误之分。正确的意识能指导人们的实践活动顺利进行，从而促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

67.只要发挥主观能动性，想问题、办事情就一定能取得成功。(×)

发挥主观能动性，只有从客观实际条件出发，遵循客观规律，才有可能成功。

68.实践是人们改造世界的一切活动。(×)

实践是人们改造客观世界的一切活动。

69.盲目的实践是没有意识指导的实践。(×)

盲目的实践是指受到错误意识指导的实践，这种实践必然导致失败的结果。不受意识指导的实践是没有的，实践是有目的的、有意识的、能动性的活动。

70.人们可以根据自己的需要建立新的具体联系。(×)

在实践中人们可以建立新的具体联系，其根据是事物的固有联系以及事物发展的规律性而不是自己的需要。

71.事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。(×)

事物发展的前途是光明的，总趋势是前进的、上升的，事物发展的过程中伴随着曲折性。

72.没有质变就没有发展，质变就是发展。(×)

发展是量变和质变的统一，没有量变的积累就没有质变，就不会促进事物的发展。但是只有前进性的量变引起的质变才是发展。

73.矛盾双方总是相互转化的。(×)

矛盾双方的相互转化是有条件的。没有一定的条件，矛盾双方是不会相互转化的。

74.矛盾的特殊性寓于普遍性当中。(×)

矛盾的普遍性寓于特殊性当中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性，就没有普遍性。

75.抓重点就是抓主要矛盾。(×)

重点论是指在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。

76.只要创新就能推动事物向前发展。(×)

要推动事物发展，就必须创新，但创新仅仅只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、科学的知识构成、创新能力、坚定的意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。

77.社会存在决定社会意识，社会存在变了，社会意识也会随之发生变化。(×)

社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定着社会意识的变化。但社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化。

78.生产力是人类社会存在和发展的基础。(×)

物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。

79.价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向和促进作用。(×)

所有的价值观都对人们认识世界和改造世界起导向作用，但只有正确的价值观才对认识世界和改造世界起促进作用。

80.社会提供的良好的客观条件是拥有幸福人生的根本途径。(×)

积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
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