高一政治必修一三单元知识点
要增强对国家工职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的积极态度关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益，接下来小编为大家整理了高一政治学习的内容，一起来看看吧!
高一政治必修一三单元知识点
一、分配制度
1、在社会主义初级阶段，相应于所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2、按劳分配为主体
①基本内容和要求(含义)：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。前提——生产资料公有制
②必然性：
物质基础——生产力发展水平
直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点
③意义：第一、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进生产的发展;
第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
④地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则;在所有分配方式中占主体地位。
3、按个体劳动者劳动成果分配。(个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入)个体劳动者的合法收入受国家保护。
4、按生产要素分配
①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配
②内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等
③意义：
第一、对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重;
第二、有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
④原则：各生产要素按贡献参与分配。
二、兼顾效率与公平——分配原则
1、含义：
①效率：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源的有效利用程度。效率提高——资源的节约和社会财富的增加。
②公平(收入分配的公平)：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不要过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
2、关系：在社会主义市场经济条件下，二者具有一致性。表现在：效率是公平的物质前提;公平是提高经济效率的保证。
三、财政收入与支出
1、财政就是国家的收入与支出。由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划是国家预算;上一年度的国家预算执行结果的会计报告是国家决算。财政收入和财政支出是财政的两个方面。
2、财政收入
①形式：
税收收入——主要来源、利润收入、债务收入和其他收入。
②主要影响因素
经济发展水平(基础性的影响因素)——发展经济(根本途径)
分配政策——制定合理的分配政策
3、财政支出
①含义：国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。
②分类(用途)：经济建设支出、科学教育文化卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出。
4、财政收支关系
①收入>支出，财政盈余
②收入<支出，财政赤字
③收入﹦支出，最理想的状态，但几乎不存在
④财政收支平衡：收入>支出，略有节余;收入<支出，略有赤字;收入﹦支出(是指当年的情况)
四、财政巨大作用
1、财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障。
2、国家财政具有促进资源合理配置的作用。
3、国家具有促进国民经济平稳运行的作用。
【注意】财政政策的运用
①扩张性财政政策的手段主要是降低税率和增加财政支出，经济增长缓慢、有效需求不足时，政府可以采取扩张性的财政政策
②紧缩性财政政策的手段主要是增税和减少财政支出，在经济过热、物价上涨时，政府可以采取紧缩性的财政政策。
五、税收及其种类
1、税收的含义：从本质上看，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式 。
2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性——税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
3、税收的种类
种类：流转税——增值税、所得税——个人所得税、资源税、财产税、行为税
4、增值税和个人所得税
个人所得税特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税。
作用：既有利于增加财政收入，又有利于缩小贫富差距。
六、依法纳税
1、依法纳税的必要性
①税收是国家实现职能的物质基础，有国必有税。
②在我国,税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益与个人利益具有一致性.国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关。
③权利和义务是统一的。每个公民在享受国家提供的各项服务的同时，必须履行义务，自觉依法纳税。
2、违反税法的行为：偷税(即逃税)、欠税、抗税、骗税
3、增强“依法纳税”的意识
①必须承担义务——自觉依法诚信纳税
②要增强对国家工职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的积极态度关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益(即纳税人的权利)
p副标题e高一政治怎么去复习
一、线条链接知识法
线条链接知识法是指用线条连接每课或每章节的知识点,使之形成知识体系或知识结构的复习方法.政治课是典型的知识型教学,需要学生掌握大量的理论知识和原理,然后让学生灵活运用这些结论性的知识和原理去解释各种经济、政治、社会现象,对学生的抽象思维、逻辑推理、归纳论证等诸方面能力的要求也较高.运用线条链接知识法既直观又便于理解,通俗易懂,一目了然,能使学生纷繁杂乱的思绪豁然贯通,形成知识体系,容易掌握知识点间的内在联系.如：我们在学习《经济生活》第四课——生产与经济制度时,可以用知识链接法来学习掌握“所有制经济成分”这一知识点：
国有经济
公有制经济 集体经济
混合所有制经济中国有成分和集体成分
所有制经济结构
个体经济
非公有制经济 私营经济
外 资经济
二、重点、难点分析归纳法
重点、难点分析归纳法是把每一课的重点、难点归纳在一起,进行整理归纳分析的一种复习方法.这种方法不能简单地理解为其它的参考书上所定的重点难点.而且要根据学生的实际情况,知识储备,理解能力等多方面的因素来定重点和难点.成绩差的同学可以把重点、难点放在基本知识的理解上,而成绩拔尖的同学可以把重点、难点放在基本知识的运用上.归纳重点难点也要因人而异、因材施教.不同层次的人,所定的重点、难点不应该是一致的.由浅入深,由表及里,步步拓展.即使是同一个人,在不同的复习阶段上,所定的重点、难点也要层层深入,一个阶段比一个阶段增加难度.如：《经济生活》教材中“宏观调控”这一知识重、难点,可以分为四步来理解,一是宏观调控的必要性;二是宏观调控的目标;三是宏观调控的手段;四是宏观调控和市场调节的关系.在不同的复习阶段依次把这几个步骤定为自己的重点、难点来抓,就可以层层突破重点、难点.
三、同类归纳复习法
同类归纳复习法就是把同类型的知识点归纳在一起进行比较分析的一种复习方法.这种复习方法有助于同学们进行类比分析,触类旁通,举一反三,便于识记、理解,不易混淆,是一种有效的复习方法.如：我们可以把经济生活知识点可以归纳为概念、含义类,作用、意义类,方法类、关系类等进行归纳总结.概念类：什么是货币?什么是国有经济?什么是集体经济?等等.作用类：公有制经济的作用有哪些?财政的作用?等等.方法类：如何学会选择就业?公司经营成功的因素?怎样建设全面小康社会?等等.关系类：使用价值和价值的关系;公平和效率的关系等.
四、数字归纳法
数字归纳法是指数字当头,归纳知识点的简便记忆复习法.这种复习方法,条理清楚,便于记忆,有助于提高分析解决问题的能力.如《经济生活》全书我们可以做如下归纳：
一条主线：围绕如何实现结构调整.(商品结构、消费结构、所有制结构、投资理财结构、收入分配结构、外贸结构等)
二个手段：资源配置主要是依靠市场调节和国家宏观调控两个手段实现的.在市场经济条件下,市场对资源配置起基础性作用.国家宏观调控在市场对资源配置起基础性作用的前提下,弥补市场经济的不足.
两个市场：国内市场、国际市场;
两种资源：国内资源、国际资源
两大政策：货币政策、财政政策
二种经济成分：公有制经济和非公有制经济
三大主体：国家、企业、个人(企业经营者、劳动者：农民、工人、消费者、纳税人、储蓄者);其它主体：银行、居民、国际组织等
三大规律：价值规律;货币流通规律;基本经济规律：生产关系一定要适应生产力发展的要求;
四种经济制度：基本经济制度、分配制度、劳动合同制度、社会保障制度
四个经济环节：生产、分配、交换、消费
四种投资方式：股票;债券;储蓄;商业保险;
五方面原则：分配原则;市场交易原则;签订劳动合同的原则;非歧视原则;发展对外贸易的原则;五大特征：社会主义的根本经济特征;货币执行五种职能的特点;社会主义市场经济的基本特征;税收的特征;不同投资手段的特征;经济全球化的特点;
五、易错、易混知识点归纳法
易错、易混知识点归纳法就是把容易错的或容易混淆的知识点归为一类进行分析理解的一种复习方法.如：三个有利于标准和三个代表重要思想、公有制经济的重要组成部分和社会主义市场经济的重要组成部分等.
六、图表归纳法
图表归纳法是用表格的形式归纳知识点的一种复习方法.如：
自发性
盲目性
滞后性
区别
含义
市场主体在价值规律支配下自发追求自身的利益而导致的
市场主体不可能掌握社会各方面的信息而无法控制经济变化的趋势而导致的
事后调节
有一定的时间差
表现
形式
通过市场主体的不正当经济行为来表现
通过市场主体经营决策的失误来表现
通过市场主体经营决策造成后果来表现
导致
后果
市场秩序混乱和收入差距扩大
经济波动和资源的浪费,资源不能合理配置
经济波动和资源的浪费,资源不能合理配置
共同点
①都是市场的弱点和缺陷的表现;②都会对经济发展产生不利的影响;③都需要以国家宏观调控来弥补
此外,还有知识罗列法、逻辑推理法,即用“是什么、为什么、怎么样”的方法归纳知识点进行复习.