2023年上半年教资面试成绩6月14号几点出来

2023上半年教资面试查分时间

2023年6月14日起，考生可登录中小学教师资格考试网查询面试结果。一般在上午9点左右查分入口开通，考生如对本人面试结果有异议的，可在面试结果公布后10日内，向所在考区教育考试机构提出复核申请。

2023上半年教资面试在哪查分

考生可在面试成绩公布后登录“NTCE-中国教育考试网”查询本人的面试成绩。具体成绩查询流程如下：

第一步：进入中国教育考试网中小学教师资格考试栏目的成绩查询入口。

第二步： 输入教资面试报考时的姓名和身份证件号码，点击查询按钮进行查询。如果输入信息正确，对应考试的成绩信息将会出现。

教师资格证面试具体流程

1)候考

考试当天，考生需持面试的准考证、身份证(或其他有效身份证件如护照)、签字笔，按时到达考点后进入候考室候考，手机等违禁物品不得带入候考室。

2)抽题

考官登录面试测评软件系统，在电脑题库中随机抽取试题。其中，参加中小学教资面试的考生只需抽取一道试题。参加幼儿园面试的抽两道，考生自己选一道。待考生确认试题后，考官打印备课纸、试题清单。

3)备课

考生持备课纸、试题清单进入备课室进行备考，时间为20分钟。对于第一次参加教资面试的考生来说，20分钟的时间可能会比较紧张，所以建议大家在平时的备考时多多练习撰写教案，多次模拟适应考试的节奏。

我们可以把20分钟的备考时间分成三个部分，其中，用10分钟撰写教案初稿，5分钟边读边检查一下教案，最后再用剩下的5分钟快速记忆一下教案内容，试着脱稿试讲。

4)结构化问答

考生根据工作人员的提示，按顺序进入考场开始结构化面试。考官从题库中随机抽取2个结构化问题，考生用5分钟左右的时间进行作答。

5)试讲

结构化问题回答结束后，立刻进入试讲环节。考生需要按照在备考室准备的教案进行无生试讲，试讲时间为 10 分钟。考场有三名考官和一名记分员，考试过程中会进行全程录像。

6)答辩

试讲结束后，三名考官会就考生刚才的试讲内容进行提问，每个问题考生有5分钟的作答时间。

教师资格证面试评分标准

一、幼儿教资面试评分标准

二、小学教资面试评分标准

三、中学教资面试评分标准

教师资格证面试的注意事项

一、仪表风度

这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业--教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。心理学家的研究表明，一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。而在教师面试中，仪表风度虽不是最重要的，但却可以起到画龙点睛的作用。参加教师面试的应试者，可以化淡妆，不宜浓妆艳抹，刘海不要遮住眼睛，更不要烫发、染发，尽量做到清清爽爽。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次，教授小学和教授高中，妆容和服饰绝不能一样，要既贴近学生的年龄层次又不失庄重。总之，女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。

二、专业知识

对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合所要应聘职位的要求做出有效的判断。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种必要的、有效的补充。面试对专业知识的考查更具灵活性和深度，所提问题也更接近职位对专业知识的要求。专业知识对于教师来讲是至关重要的，教师对专业知识的掌握和发挥程度的高低关乎学生的发展水平和整体教育质量程度的高低，所以作为教育队伍的后备力量，在没有成为教师之前，要具备过硬的专业知识，并且还要广泛地涉猎多个学科的基本知识。

三、口语表达能力

面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如：有些应试者在面试时很紧张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使你的内容很精彩，这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。

四、综合分析能力

面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的。

五、反应能力与应变能力

这一点主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确，回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事情的处理是否得当、妥当等。教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的，比如说，课堂中教师的提问由学生回答之后，作为教师要对学生的回答作出相应的评价和引导，这就体现了教师的应变能力。因为学生的回答是多样的，是不可预知的，这其实不仅要求教师要具备较强的应变能力，还要具备综合分析能力以及较强的专业素质等，这也从另一个方面说明，教师须掌握多方面的知识，具备综合能力。