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高一历史一二知识点

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  高一历史一二知识点:20世纪以来中国重大思想理论成果

  一、孙中山的三民主义

  1、旧三民主义

  (1)基本内容:民族主义—“驱除鞑虏,恢复中华”,即民族革命,用暴力手段推翻清政府;(核心)民权主义—“创立民国”,即通过政治革命,推翻专制,建立资产阶级民主共和国;

  民生主义—“平均地权”,即社会革命,核定地价,革命后因社会进步所增地价归国家所有,国民共享。

  (2)历史作用:指导了辛亥革命的进行,推翻了清政府,结束了君主专制,建立了中华民国。

  2、新三民主义

  (1)“新”的表现(与旧三民主义的不同):明确提出反帝目标;主张普遍平等的民权;解决农民土地问题(耕者有其田),节制资本等。

  (2)历史作用:成为国共合作的政治基础,推动了国民革命的兴起和北伐战争的胜利。

  二、毛泽东思想

  1、毛泽东的论著及思想主张

  (1)关于工农武装割据理论的论著有:《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》

  (2)关于新民主主义革命的论著有:《新民主主义论》

  (3)关于社会主义革命和建设的论著有:《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

  2、毛泽东思想的影响:是马克思主义与中国实际相结合的第一次飞跃,是对马克思主义的继承与发展,并成为中国共产党的指导思想。利于民主革命的胜利,使中国取得了独立,并走上了社会主义道路。

  三、邓小平--建设中国特色社会主义理论

  1、内容:

  方法一:按重大活动的顺序来掌握,它包括十一届三中全会的内容、十二大的内容、南方谈话内容。以经济建设为中心,实行改革开放。走自己的路,建设有中国特色的社会主义。社会主义的本质是解放和发展生产力,最终实现共同富裕;判断实践的标准是“三个有利于”,即是否有利于发展生产力、是否有利于增强综合国力、是否有利于提高人民生活水平;改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

  方法二:按“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个核心问题来掌握。

  什么是社会主义?社会主义的本质是解放和发展生产力,最终实现共同富裕。

  怎样建设社会主义?走自己的路,建设有中国特色的社会主义;以经济建设为中心,实行改革开放;建立社会主义市场经济体制;判断实践的标准是“三个有利于”:生产力、综合国力、人民生活。

  2、意义:是马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃,是对毛泽东思想的继承与发展,并成为中国共产党的指导思想。利于改革开放和现代化建设,使国家富强、人民富裕,中国走上了特色社会主义道路。(注意与毛泽东思想的意义相比较;理论的意义包括两方面:实践活动及活动效果)

  高一历史一二知识点:现代中国科技发展的主要成就

  1、两弹一星

  (1)主要成就:1964年第一颗原子弹爆炸成功,我国成为世界上第五个拥有核武器的国家(美苏英法);1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功,我国成为第五个发射卫星的国家(俄美法日)。

  (2)获“两弹一星功勋”的有:邓稼先、钱学森。

  2、载人航天:2003年“神舟”五号飞船载着杨利伟升上太空,中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。2005年“神舟”六号飞船载着费俊龙、聂海胜升上太空。

  3、杂交水稻:1973年袁隆平培育出杂交水稻,为中国和世界粮食增产做出重大贡献。

  [注意几项重大成就出现的先后顺序]

  高一历史一二知识点:西方人文精神的发展

  一、西方人文精神的起源

  1、普罗塔戈拉:古希腊智者学派的代表人物,认为“人是万物的尺度”,肯定了人的价值。

  2、苏格拉底:美德即知识(强调道德的重要性),认识你自己。

  二、文艺复兴和宗教改革

  1、意大利文艺复兴的主要成就:但丁《神曲》,薄伽丘《十日谈》(“人曲”),彼特拉克提出以“人的学问”代替“神的学问”,被称为“人文主义之父”,著《歌集》。

  2、马丁·路德的核心主张:信仰得救(或:因信称义)。

  3、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义:肯定人的价值,追求人的本性,等。

  三、启蒙运动

  1、启蒙思想家的主要观点

  (1)孟德斯鸠:代表作《论法的精神》,反对专制,提倡天赋人权、三权分立(核心是权力的制衡)。

  (2)伏尔泰:代表作《哲学通信》,反对专制,提倡天赋人权、自由平等。

  (3)卢梭:代表作《社会契约论》,反对专制,提倡天赋人权,主张人民主权说、社会契约论。

  (4)康德:倡导思想自由。

  [附]重要言论:孟德斯鸠—要防止滥用权力,就必须以权力制约权力;一切有权力的人都容易滥用权力。伏尔泰—我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。卢梭—人生而自由,但却无往不在枷锁之中;民众有权以暴力推翻暴政。康德—人不是他人的工具,而是自身的目的。

  2、启蒙运动对人文主义思想的发展:维护人的权利。

  3、启蒙运动的社会影响:促进了思想解放,影响了法国大革命、美国独立战争和联邦政府的建立、中国的维新运动、辛亥革命和新文化运动。

  高一历史一二知识点:近代以来科学技术的辉煌

  一、经典力学

  1、伽利略、牛顿对经典力学的建立所作的贡献

  (1)伽利略:通过实验,发现了自由落体定律,开创了以实验为根据并有严密逻辑体系的近代科学,为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。

  (2)牛顿:提出物体运动三定律和万有引力定律,经典力学体系形成。

  2、经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位:对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明,完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。科学摆脱神学的束缚,近代科学进入全面繁荣时代。

  二、达尔文的生物进化论

  (1)主要观点:生物是由低级向高级不断进化的,进化的规则是物竞天择、适者生存。

  (2)意义:促进了生物学的发展;打击了神创说,促进了思想解放;“适者生存”成为殖民扩张的借口,也推动了中国维新运动的开展。

  三、蒸汽机的发明和电气技术的应用

  1、蒸汽机的发明和第二次工业革命时期电气技术的应用

  (1)蒸汽机的发明:18世纪60年代英国人瓦特改良了蒸汽机(富尔顿汽船、史蒂芬孙火车)。

  (2)电气技术的应用:英国科学家法拉第发现电磁感应现象,德国西门子发明发电机,格拉姆发明电动机,爱迪生发明了许多家用电器;人类进入“电气时代”。

  2、科学技术进步对社会发展的作用:①促进了生产力发展和人类社会的进步;②资产阶级确立了对世界的统治;③社会生活(如:衣食住行娱)发生变化,世界各地的联系更加密切。

  三、相对论与量子论(宏观世界与微观世界的运动)

  1、爱因斯坦的相对论及其意义

  (1)内容:狭义相对论认为,时间与空间随着物质运动的速度变化而变化;广义相对论认为,物质存在的现实空间是弯曲的。

  (2)意义:提示了时间与空间的本质,继承和发展了牛顿力学,是物理学的一场革命。

  2、量子论的提出与发展

  (1)提出:德国普朗克。

  (2)发展:爱因斯坦用量子论解释光电效应;后来量子力学建立。

  四、现代信息技术

  1、电子计算机与网络技术的发明和发展

  (1)电子计算机:1946年美国研制出第一台电子计算机,电子计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路四个阶段。

  (2)网络技术:20世纪60年代美国出现互联网(因特网),90年代发展为全球信息网。

  2、现代信息技术对人类社会的影响:引起了人类生产、生活和学习的革命,使人类进入信息时代和知识经济时代;但易于引发垃圾信息泛滥,网络犯罪出现,青少年沉迷网络等不利影响。

  高一历史一二知识点:19世纪以来的文学艺术

  一、文学的主要成就

  1、19世纪的文学

  (1)浪漫主义文学:强调个人情感。代表作有:法国雨果的《巴黎圣母院》等。

  (2)现实主义文学:反映社会现实。代表作有:法国巴尔扎克《人间喜剧》(社会百科全书),列夫·托尔斯泰(俄国革命的镜子)《安娜·卡列尼娜》等。

  2、20世纪文学

  (1)西方文学:法国罗曼·罗兰《约翰·克里斯托夫》,美国海明威《老人与海》等。

  (2)苏联文学:“无产阶级艺术最伟大的代表者”高尔基所著的《母亲》是“一本非常及时的书”。

  二、有代表性的美术作品

  (1)浪漫主义:法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》,反映了1830年法国的七月革命。

  (2)现实主义:俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》

  (3)印象主义:法国莫奈《日出·印象》,荷兰“扑向太阳的画家”凡高是“现代绘画之父”,绘有《向日葵》。

  (4)现代主义:西班牙画家毕加索《格尔尼卡》反映了法西斯德国对西班牙的侵略。

  三、影视艺术的产生与发展

  1、电影的出现:19世纪末法国卢米埃尔兄弟发明。

  2、电视的发明与发展:20世纪20年代电视在英国出现;后来出现彩色电视机和卫星传播节目。

  3、影视艺术对社会生活的影响:影响着人们的日常生活乃至世界的政治、经济、文化等。

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