高考生物遗传因子的发现知识点

　　遗传因子的发现 一章教学的思想核心是围绕 怎样发现 、 发现什么 的主题组织基于科学方法内涵的教学。围绕 孟德尔豌豆杂交实验 一节主题,平衡知识起点,激发学生探究心理;通过设置问题串,引领学生主动思维,增强科学认同。以下是学习啦小编为大家精心准备的：高考生物遗传因子的发现知识点总结，欢迎参考阅读!

　　高考生物遗传因子的发现知识点如下：

　　3.自由组合定律

　　实质是形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。

　　4.常见遗传学符号

　　5.孟德尔实验成功的原因：

　　(1)正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状

　　(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究

　　(3)分析方法：统计学方法对结果进行分析

　　(4)实验程序：假说-演绎法

　　观察分析(为什么F2中出现3：1)——提出假说(4点)——演绎推理——实验验证(测交)