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20223教育部四省联考地理试题及答案

时间: 泽慧 高考试题

2023届云南高三四省联考地理试题

绝密?考试结束前2023年云南省第一次高中毕业生复习统一检测地理试题考生注意: 1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。一、选择题:本大题共11小题,每小题4分,共44分。

航空业和鞋业的跨界合作使机场成为定制鞋的区位。国外某鞋业公司曾与英国某航空公司合作,在伦敦某机场的俱乐部休息室,利用登机前时间为旅客提供定制鞋服务,并承诺一个月内将鞋底刻有旅客姓名、航班号和目的地的定制鞋送抵客户。据此,完成 1-3 题。1.鞋业公司选择机场俱乐部休息室为定制鞋场所,是为了A.接触高端客户B.赢得旅客赞誉C.吸引成熟客户D.获得足够订单2.航空公司主要通过旅客的获得及扩散效应扩大影响,该案例中旅客的获得是A.高性价比的鞋子B.更多的交际机会C.愉快的休憩时间D.新鲜有趣的体验3.该案例反映了鞋业公司的服务化趋势,其在鞋业公司的体现是①有自己专门的公共服务机构②与社会服务部门合作③生产和营销都顾及服务需求④与政府管理部门合作A.①③ B.②③ C.③④ D.①②

2022年1月,我国首个百万吨级“二氧化碳捕集、利用与封存”项目全面建成。该项目由齐鲁石化从排放源中分离并提纯二氧化碳,胜利油田把二氧化碳注入地层,增加了原油的流动性,利于难以驱动的原油开采,剩余的大部分二氧化碳被永久封存地下。据此,完成4-6题。4.我国首个百万吨级“二氧化碳捕集、利用与封存”项目全面建成,可促进齐鲁石化和胜利油田A.生产能耗降低B.产业一体化发展C.生产流程简化D.产品多样化经营5.胜利油田利用二氧化碳注入油田地层驱油可A.提高石油开采率B.降低石油开采的成本C.提高石油的品质D.减少采油产生的污染6.我国将加大力度实现“二氧化碳捕集、利用与存”化发展,其重要意义在于能够①保障国家能源安全②优化能源消费结构③降低能源消费价格④服务碳中和目标的实现A.①② B.②③ C.①④ D.③④

某小集水区(海拔介于3565-3716米)位于青海湖流域的北部。某科研小组通过样带调查发现,坡向和坡位对该集水区的土壤性质影响较大。图1示意该集水区及样带设置。据此,完成 7-9题。

图17.相对于甲样带,乙样带的土壤A.厚度大、含水量高B.厚度大、含水量低C.厚度小、含水量高D.厚度小、含水量低8.导致甲、乙样带土壤腐殖质含量差异明显的主要因素是①生物量 ②土壤湿度③成土母质 ④地表径流A.①② B.①③ C.①④ D.②④9.三个样带中,丙样带的土壤A.黏粒比重小B.腐殖质分解快C.通气效果好D.保水性能强 20世纪 60 年代以来,我国对天山1号冰川开展监测。图2示意天山1号冰川消融量和融水径流量的变化。据此,完成 10-11 题。

图210.融水径流量小于冰川消融量的部分,主要是A.蒸发损失B.蒸腾损失C.下渗损失 D.冻结损失11.冰川消融量中补给高山草甸水量占比高的年份,融冰期①时间较长②时间较短③气温变化幅度较大④气温变化幅度较小A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

二、非选择题:本题共2小题,共56分36.阅读图文材料,完成下列要求。(26 分)扬州在我国历史上的作用和文化发展中的地位,主要得益于大运河的开凿和经营。扬州是大运河的节点城市,曾是盐运和漕运的中心。运河扬州段是整个大运河中最古老的一段,至今仍保留着大量较完整的古城古镇,延续着运河沿线居民的生产生活方式。三湾片区位于扬州城南,有重要的运河水工文化遗存。自1958年开始,三湾片区逐渐成为工业生产的集聚区。2014年以来,扬州市以区域内运河湿地资源为依托,按照生态修复、城市修补的理念,把三湾片区打造成运河生态文化公园。2021年6月,位于三湾片区的中国大运河博物馆正式建成并对外开域、全时段、全方位展示中国大运河时空演变的现代化博物馆。图3示意3个年份三湾片区各功能区的分布。

3(1)归纳图示3个年份三湾片区文化景观的特征。(6分)(2)为修复运河文化遗产,推测2014年以来扬州市开展三湾片区规划与建设的主要内容。(6分)(3)指出三湾片区不同时期土地利用功能对大运河文化遗产带来的影响。(6分)(4)简述中国大运河博物馆选址在扬州三湾片区的人文原因。(8分) 37.阅读图文材料,完成下列要求。(30 分)孟加拉国人口稠密,经济发展快速,绝大部分地势低平。帕德玛河是恒河和布拉马普特拉河汇合后的入海主水道,由于河道宽、流量大、洪水频发、淤积层深厚等,建造跨河桥梁成为世界难题。我国基建公司承接跨越帕德玛河的公铁两用大桥(主桥长6.15千米)的建设工程,经过8年,目前公路桥已通车,结束了河流两岸人民长期靠摆渡往来的历史。图4示意帕德玛大桥的位置。

简述帕德玛大桥处河流流量、水位、河道宽度的季节变化特征及其形成原因。(10分)(2)分析帕德玛河淤积层对修建大桥的不利影响。(8分)(3)说明帕德玛大桥建成对河流西南部地区经济发展的影响。(6分)(4)结合“中国克服世界基建难题建成帕德玛大桥”,简述你的两点感受。(6分)

2023年云南省第一次高中毕业生复习统一检测地理试题答案

一、选择题

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

A

D

B

B

A

C

D

A

D

C

B

36:(26分)

(1) 1955年:以荒地、村庄、农田为主的农耕文化景观;(2分)

1990年:以厂房、荒地、村庄为主的工业文化景观;(2分)

2020年:以生态与旅游用地为主的运河生态文化景观。(2分)

(2)搬迁污染严重的企业;湿地修复,建设运河生态文化公园,恢复与重建古运河水工文化遗址;建设中国大运河博物馆等标志性建筑;在保留和改造工农业遗址和聚落的同时融入运河文化与旅游元素等。(答出其中一项得2分,任答3项即可得满分。其他合理答案酌情评分。)

(3)三湾片区土地利用功能从以农业用地为主发展到以工业用地为主,最终演变为以生态与旅游用地为主。三湾片区运河文化遗产也相应经历荒废、破坏、恢复与再生的过程。(6分)

(4)运河扬州段历史悠久,留下大量的运河文化遗址(遗存);(2分)长期以来受到运河(漕运)文化的熏陶,扬州的古城古镇至今延续运河沿线居民的生产生活方式;(2分)扬州市政府重视对运河文化遗产的保护与挖掘 (2分);中国大运河博物馆与位于三湾片区的运河生态文化公园相得益彰,加深人们对大运河文化的体验与理解,有利于弘扬与保护中国大运河文化。(2 分)(其他合理答案酌情评分)

37.(30分)

(1)季节变化特征:每年 5-10 月,河流流量大、水位高、河道宽;(3分) 11月至次年4月,河流流量小、水位低、河道窄。(3分)

形成原因:流域每年5-10月盛行西南季风,为雨季,降水量大,叠加上游冰雪融水;(2 分) 11月至次年4月盛行东北季风,为早季,降水量小。(2分)

(2)大桥桥址位于地势低平的河流三角洲,淤积层深厚、松软,加大桥墩建设难度;(4分)河上作业依靠施工船,淤积层使河道变浅,不利于施工船顺利作业,施工过程需要经常疏渗河道。(4分)

(3)大桥建成结束了河流西南部地区和首都之间靠摆渡往来的历史,促进人员、货物大量、快速运往首都达卡及河流东北部其他地区;(3 分) 同时大大缩减了与首都间的时空距离,可直接受到首都的辐射作用,带动该地区的经济发展。(3分)

(4)可从技术(基建)、经济、文化等方面谈。谈出一点感受且观点正确、逻辑合理得3分。下面给出3个感受示例。

示例1:此大桥修建被世界称为难题,但我国基建公司迎难而上,圆满完成,说明我国是“基建狂魔”,此大桥也成为我国基建实力的实证。

示例2:此大桥建成可作为我国向世界各国积极宣传基建实力的名片,促使我国基建公司承接更多国家的基建项目,同时推广中国基建标准和服务标准。

示例3:此大桥修建说明我国积极践行“一带一路”倡议,推动相关国家基础设施建设,与相关国家互联互通、互惠共赢,让更多的国家享受中国发展带来的实惠。

2023高三四省联考都有哪些省份

2023年老高考新课标适应性考试将于2月23日开始,有云南、吉林、黑龙江、安徽四个省份参考。四省联考是为了加强教考衔接,实现平稳过渡,针对考生使用新课标参加老高考的情况进行适应性测试。

高三四省联考具体时间是2023年2月23日-24日。

2月23日上午9:00-11:30语文考试,下午15:00-17:00数学考试;

2月24日上午9:00-11:30文综/理综,下午15:00-17:00外语考试。

本次适应性测试全面模拟高考,科目将按高考科目设置,即语文数学(不分文理)、外语三科卷面各为150分;文综(政治、历史、地理)卷面为300分;理综(物理、化学、生物)卷面为300分。

高三四省联考重要吗

一旦参与了四省联考的学生,就能够感受到浓烈的危机意识,毕竟高考在即,要提前适应高三整个学年的高度紧张的学习氛围,从而让学生感受到压力潜意识的去拼搏,为自己博得一个好的人生。

四省联考就是让学生认清自己的实力,应当要付出的更多,才能博得一个好的前程,好的分数,好的未来。

高三地理怎么备考效果好

高考地理复习要多联想、多琢磨、找思路、找规律,在思考、总结、深化上多下功夫。具体要回归课本、回归地图,学会审题、避开出题陷阱,吃透历年高考地理真题,多做训练题和模拟题,同时总结掌握一定的答题方法,这样才能使复习更有效率。针对我校具体情况,打算3月份结束一轮复习,4-5月份进行二轮复习,后面就是学生回归课本、错题集,查缺补漏。

一、一轮复习:

注重基础知识的梳理和巩固,扫清知识盲点,系统归纳、细化落实每个知识点,教材阅读无死角,知识理解无障碍。终极目标是合上教材大脑中能够清晰呈现地理知识框架,拿出一个知识点能够说出在教材中的位置、能准确背出具体含义并拎出一串相关知识。

1、自然地理方面:主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力,复习时可分四阶段逐级提高解题能力,并从中总结规律性东西。第一步是透彻理解概念并熟记,第二步是吃透法则,第三步是真正弄懂原理,第四步是做变式训练题。做完一道题后要理清解题思路,做完类型题后要总结同类题型的解题技巧,达到做一个会一类的目的,不管某类题形式如何变,只要原理是同一个就都会做。

2、人文地理方面:主要考查学生对观点、方法的分析运用能力,复习时要注重思维的建模,做题时要注意归纳解题的方式方法,同时学会多角度思考问题。第一轮复习要以教材为主,通过做题反馈课本知识掌握不扎实的地方,重新理解和反思,进而巩固知识、拓展做题思维方法。

3、区域地理主要考查学生的空间定位能力,如果说自然地理偏向记诵,那么区域地理就是偏理解分析,它强调区域特征的概括,区域内各要素的内在联系,区域整治的发展方向,所以复习各版块时要有所侧重,不能一概而论。

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