长歌行原文及翻译

[汉乐府]

青青园中葵，朝露待日晞(xī)。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜(kūn)黄华(huā)叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

长歌行原文翻译

早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。

春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。

常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。

千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来?

如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

长歌行标题、作者解读

我们接触很多乐府诗，但多是唐朝人写的新乐府诗。比如王之涣的《凉州词》，王翰的《凉州词》，卢纶的《塞下曲》，王昌龄的《出塞》等。对于汉乐府诗，我们一年级时学习过《江南》。

乐府是秦汉时期朝廷设立的音乐机构，主要职能：①收集、整理各地民间音乐，②创作、演奏音乐。

因为绝大多数诗歌是从民间收集到的，所以很多汉乐府诗歌都没有署名的作者。诗题直接使用体裁名。《长歌行》这种体裁就有很多首，在名分时，我们经常会用体裁名加诗文第一句。比如这首诗，我们就叫它为“《长歌行》(青青园中葵)”。

长歌行诗文解读

这首诗的概念讲的是：菜园中生长着绿油油的葵菜，露水等待着阳光照耀。温暖的春天散布恩德，万物都在享受着光辉。人们经常担心秋天来临，因为那个时候花草树木都变得枯萎了。无数条河流都在向东流入大海，不知道什么时候会向西倒流。年轻的时候不努力，等到长大了就只能白白悔恨伤悲。

“青青园中葵，朝露待日晞”，“葵”，葵菜。“晞”，晒。“日晞”，阳光照耀。菜园中生长着绿油油的葵菜，露水等待着阳光照耀。

“阳春布德泽，万物生光辉”，“阳春”，阳光照耀的春天，形容温暖的春天。“布”，散布。“德泽”，恩惠。温暖的春天将恩惠洒向世界，世间万物都熠熠生辉、生机勃勃。

“常恐秋节至，焜黄华叶衰”，“秋节”，秋天、秋季。“焜黄”，花草树木枯萎发黄。“华”，通假字，通“花”。“衰”，衰败，凋零。人们经常担心秋天来临，因为那时花草树木都变得枯黄。

“百川东到海，何时复西归”，“百川”，不是一百条河，而是很多条河。无数条江河向东奔涌进入大海，不知道什么时候才能向西倒流。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，“少壮”，少年、青年时期。“老大”，长大变老的时候。“徒”，徒然，白白地。“伤悲”，悲伤。如果年轻的时候不努力奋斗，长大了只能白白悔恨伤悲。

诗人站在菜园当中，审视着植物和露水。面对这样一幅生机勃勃的景象时，心中产生了感慨，蔬菜和露水都在只争朝夕的努力。非常担心秋天的到来，因为秋天会将一切努力都抹去。人无法抵挡自然的变化。同样，人也无法让东水西流。

最后诗人想到了自己，如果自己在年轻的时候不知道珍惜时间、努力和积极，那么等到老的时候，就只能空叹时间都去哪儿了。一切无法重来，后悔已无济于事。“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句诗作为千古名言一直流传到了今天，成为了无数人的座右铭。

在读这篇文章的你，是否也感受到了诗人的关怀和担忧了吗?如果感受到了，请也要努力提升自己，把握时间，把握机会。不要将时间浪费在无关紧要的事情上。

长歌行背诵技巧

这首诗的字数非常多，仅次于我们曾经学习过的《闻官军收河南河北》。在记忆时，可以将诗文进行分组。

诗文的前四句主要是围绕菜园进行创作，诗人先是描写所看到的菜园中葵菜、露水、阳光。

第五至第八句描写的是自然规律，春秋交替、万物枯黄，河水东去，无法西流。

最后两句是对人生的感叹，也是一句千古名言——少壮不努力，老大徒伤悲。

分组之后，是不是就将诗文简化了不少呢?让我们一起记忆和背诵吧。