高二历史暑假作业答案大全(2)

　　五、

　　AAACB BCCAB

　　11、答案：(1)孔子仅是百家争鸣中的一派学说的创始人;孔子为代表的儒家思想主张维护封建统治秩序，维护封建统治者的利益;孔子不能完全代表中华文明;不能过分抬高孔子的地位。

　　(2)历史影响：自汉武帝开始，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流;维护了政治上的大一统和社会的稳定。

　　现实意义：儒家学说对现实社会具有借鉴意义，有利于提高全民族的文明素质，有利于建立和谐社会;有利于提高个人的道德修养。

　　12、答案：观点一：赞成董仲舒思想。史实依据：①统一是中国发展的主流，“春秋大一统”思想可以为实现今天祖国的完全统一提供理论支撑;②董仲舒继承和发扬了儒家的民本思想和“仁政”思想，有利于专制统治的长治久安;③“五常”思想推崇仁义礼智信，可以改造成为中华民族传统美德的重要组成部分，应该弘扬。

　　观点二：反对董仲舒思想。史实依据：①“春秋大一统”思想充满唯心色彩;②“罢黜百家，独尊儒术”思想禁锢了人们思想，扼杀了人们的聪明才智，不利于学术文化的自由发展;③“天人感应”学说宣扬了“君权神授”;④“三纲”思想充满专制等级色彩。

　　观点三：对董仲舒思想应该一分为二地客观评价。史实依据：可以参考上面两个观点，从略。

　　六、

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　　11、答案：(1)六艺卷帙浩繁，儒学太博而难以找到要点，用力多，而收效太少。儒学对于正君臣父子，别夫妇长幼尊的礼数，是任何一家都不能更改的。

　　(2)理想：治国、平天下。

　　原因：佛教、道教的冲击(宗教的冲击);科举考试选拔的人才不能担当大任;培养具有高尚的道德情操、强烈的社会责任感的有用人才。

　　(3)君主政治观：反对君主专制，主张君臣平等。

　　经济发展观：反对重农抑商，主张“工商皆本”。

　　特点：对传统的儒学进行批判性的继承。

　　12、答案：(1)表现：荀子提出治国要礼法并施;韩非子主张法、术、势相结合，建立君主专制中央集权国家。

　　基本特征：随着生产力的发展，井田制瓦解，土地私有制的形成(或小农经济的发展);分封制遭到破坏;在各国的改革中，“士”阶层活跃;学术下移，私学兴办，从“学在官府”到“学在民间”。

　　(2)相似之处：都提倡个性的自由发展，反对权威。

　　作用：李贽的思想未对社会转型发挥重大作用;文艺复兴促进了资本主义发展和近代科学的进步，从而推动了欧洲社会的转型(或推动了欧洲的近代化)。

　　根源：中国处于封建社会末期，小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱;欧洲文艺复兴时期资本主义工商业发展。

　　七、

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　　11、答案：(1)娱乐演艺场所。

　　(2)商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的壮大。

　　(3)京剧;休闲娱乐功能，社会教化功能。

　　(4)史学研究领域拓宽。

　　12、答案一：宋代收藏热。依据：①出现背景：皇帝等统治者大力倡导;科举取士，文人队伍壮大;书法、绘画艺术发展;艺术家的不懈探寻;商品经济繁荣等。②繁盛表现：制度推动(画院成为科举制的一部分);名家辈出(宋徽宗、赵明诚、李清照夫妇等);理论创新(《负暄野录》《洞天清禄焦》等收藏典籍涌现)等。

　　答案二：当代收藏热。依据：①出现背景：政局稳定，民主法制日益健全;改革开放，经济繁荣;政府重视，文化产业发展;教育发展，人们的文化素质不断提高等。②繁盛表现：经济推动(商业化收藏特色突出);组织保障(全国各地有成千上万个收藏组织);媒介推动(报刊、杂志、收藏拍卖网站、收藏电视节目的推动)等。