七年级语文暑假生活指导2015年答案
学习是不能停下来的，暑假已经过半啦!每年暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，但暑假作业是必不可少的一个阵地，同学们你们都做好作业了吗?以下是学习啦网小编为大家整理的七年级语文暑假生活指导答案，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成独立思考哦!
【1】
1.秕(bǐ)谷 收敛(liǎn) 倜傥(tǎng) 菜畦(qí)
臃(yōng)肿 玉簪(zān) 骊(lí)歌 讪(shàn)笑
沮(jǔ)丧
2.⑴人声鼎沸：形容人声喧闹。 ⑵人迹罕至：少有人来。
⑶讪笑：讥笑。
⑷挪窝儿：原指离开原来所在的地方，这里是指起床。
3.鲁迅、周树人、绍兴、文学家、思想家、革命家、《朝花夕拾》
4.B(“薄弱”意为“不坚强、不坚固”，一般与“意志”“基础”等搭配;“单薄”意为“不充实”，一般与“内容”“力量搭配”。“观测”指“观察并测量”，与后文“有关数据”呼应。“削减”一般指数量上的减少，“削弱”是“使变弱”，一般指力量。)
5.⑴把“处心积虑”改为“殚精竭虑”或“用心良苦”或“费尽心思”等(“处心积虑”是贬义词);
⑵去掉“不要”。(和“以免”重复)
6.示例：没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇晃晃，没有目的;没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮;没有理想的人，他的生活如一潭死水，平平淡淡，毫无生气。
7.三味书屋读书习字描绣像，精彩纷呈。
8.B(正确的停顿应该是：入则/无法家拂士)
9.示例：北京2008年残奥会会徽以天、地、人和谐统一为主线，具有深厚的中国传统文化底蕴。会徽图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形，以书法的笔触表现出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又如一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念。“之”字有出生、生生不息之意，也有到达之意。其字形曲折，寓意历经坎坷最终达到目标获得成功。
【2】
1.扫开 露出 支起 撒 系 牵 看 拉 罩
作用：生动准确地表现了雪地捕鸟的过程。
2.荒原
3.捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验。
作用：表现了冬天百草园的趣味。
4.以冬天百草园的无味反衬下雪带来的乐趣。
5.收拾：指对夹竹桃进行修剪、捆扎和施肥。
镇定：冷静，不慌乱。
6.作用：表示话还没有说完，欲言又止。
因为老高很伤心，不忍心将爸爸去世的消息告诉孩子。
7.爸爸的去世使家庭的重担落在我的身上，我要去承担，去照顾家庭了。
从以下方面可以看出：“我”看到瘦鸡妹妹抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里，意识到自己是小小的大人了;“我”镇定地对老高所说的话;“我”放好毕业文凭，坐车到医院去。
8.略。(描写要围绕“我”意识到自己长大了，从此要承担家庭的责任去进行。)
【3】
1.⑴男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲的粗暴对待(或：男孩将葡萄核种在花盆里希望种出葡萄却被爸爸将花盆摔碎);
⑵女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲的暗中帮助(或：女孩将葡萄核种在花盆后在爸爸的帮助下长出了葡萄藤)。
2.萌芽，可以理解为孩子盼望葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。(或：以“萌芽”为题，寄寓着作者这样的希望和心情，家长、教师以及一切关心孩子们成长的人们，要爱护孩子们的创造精神，不要扼杀孩子们可贵的创新的萌芽。)
3.示例：知道，我每天都给葡萄浇水，可是爸爸说我“执迷不悟”，还把花盆摔破了。(或：浇水也是没有用的。我爸爸把我种葡萄的花盆都摔碎了，你就别坚持了。)
4.因为她的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情，保护了一个孩子可贵的童心，帮女孩实现了一个希望。
【4】
1.王安石 北宋(宋代) 政治 文学 唐宋八大家 哀伤、叹息
2.⑴父 仲永 仲永 ⑵我 我 仲永 我 仲永
3.D(正确的停顿：金溪民/方仲永，世/隶耕;其诗/以养父母、收族为意;余闻之也/久)
4.C(正确的意思应为：他的天资远远胜过有才能的人。“贤”意为“胜过，超过”;“材人”指“有才能的人”。)
5.⑴B ⑵A ⑶A ⑷B ⑸①B ②C
6.C(C项的“以”和题目中的“以”均是连词，相当于“而”，表承接。A项意为“认为”，B项意为“把”，D项意为“用”)
7.窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记。暮归，忘其牛
8.⑴有人牵着牛来责怪(王冕的牛)践踏了田地，父亲发怒了，打了他一顿，(但)不久(他)又像那样。
⑵安阳的韩性听说了他，认为他很奇异。
9.根本原因：热爱学习，勤奋刻苦，聚精会神;
启示(示例)：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报实现人生理想奠定坚实的基础。
【快乐点击】
⑴鸡 犬 鸡犬不宁; ⑵色 香 色香俱全
⑶变 化 变化多端; ⑷声 势 声势浩大
【5】
1.巅 澜 哽 懊 秽 炽 亘 祈
2.B(即时—→及时)
3.C(铺张扬厉：原指竭力铺陈渲染，力求发扬光大。后多形容过分讲究排场。随声附和：指没有主见，别人怎么说，自己就跟着怎么说，是贬义词。汗牛充栋：形容书籍很多。)
4.A(B项运用了拟人，C项运用了对偶，D项运用了比喻)
5.D
6.⑴“只有”改为“只要”;
⑵“进步”改为“提高”(或“效率”改为“成绩”)
7.⑴网上签名寄语活动吸引青少年(或：网上签名寄语活动青少年踊跃参与)【要写到“网上签名寄语活动”及“青少年”这两个要点】
⑵略。(要注意修辞手法的运用)
【6】
1.B
2.指坐在教室里上最后一堂法语课。
3.⑴因为钟声和号声宣告了“最后一课”的结束，阿尔萨斯人民被迫和祖国语言告别，他内心受到极大的震动，感到异常的悲愤和哀痛。⑵因为韩麦尔先生的爱国精神使小弗朗士觉得他的形象高大起来。
4.这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。
【7】
1.连夜给他做了接肢手术，并给他打上石膏绷带
2.⑴无计可施(或：无可奈何)
⑵不好。逗号表示停顿，加上之后就不能表达出海尔曼医生果断、干脆地拒绝小偷的态度。
⑶略(言之成理皆可)
3.心生憎恨并决心杀死他。