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2016年新高三暑假作业答案

时间: 春燕2 暑假作业答案

  今天学习啦小编整理了2016年新高三暑假作业答案,一起来学习吧!

  2016年新高三暑假作业答案

  参考答案(一)

  1、C 2、A 3、D 4、D(益:增加)

  5、A(②陈述克戬从弟;④百姓为之感动;⑥为金人敬重、景仰。排除含这三点的选项即是。)

  6、C(事件的前提应在太原沦陷后,而不是在太原被围时。“暗中”也属无中生有。)

  7、(1)蔡京第二次执掌朝政,跟张氏结怨,因为小事为借口就罢黜了张克戬的官职。

  (2)金兵到了,张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙(与敌人作战),张克戬虽然屡次击退敌兵,但是增援的部队最终没有到来。

  (3)张克戬考虑到最终不能逃脱一死,亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女的遗书,从城上把一名士兵缒下去,让他拿着遗表和遗书到京城去。

  8、“寒”字写出了风雨过后,深秋气候的寒冷,交代了老翁“未起”的原因,同时也写出了作者对冷酷现实的失望,反映了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。

  9、颔联:窗外秋雨淅沥,屋内老翁“睡美”,正说明他心无所虑,具有闲适的情怀。

  颈联:夜已过去,按理说老翁应该起床了,但却还要“香添暖被笼”,打算继续躺着,生动地描绘出体衰闲散的老翁的形象。

  尾联:老翁晓晴时仍未起,而是悠然看满阶红霜叶,突出了老翁心境的淡泊。

  10、A C

  11、夹叙夹议。传文第 ⑵ ⑶ ⑷段在对杰克伦敦童年、少年、青年时期的苦难艰辛的流浪生活的叙述之前都有简短议论,点明他人生坎坷,突出他的坚韧、顽强、不自暴自弃的性格;又如第 ⑺ 段,在叙述了杰克伦敦的丰富的阅读经历和杰出的创作成就之后,用议论手法,点明其性格蜕变的原因。

  12、①第⑴自然段是全文的总起,简要说明了杰克·伦敦的身份、地位和人生结局。②画线句将他与马克·吐温并提,采用对比手法,以马克·吐温的七十五岁高龄病死在写作岗位上,与杰克·伦敦的四十岁壮年吸毒自杀于豪华大牧场形成鲜明反差。③呼应了标题中的“悲剧”;而且开篇即道出传主生命的悲惨结局,设置悬念,可激发读者的阅读兴趣。

  13、①杰克·伦敦是一个充满矛盾的作家,他少年和青年时曾历经磨难,顽强拼搏,以求走出贫穷的处境;②他热爱读书,求知欲强,自信坚毅,虽屡屡碰壁,而不自暴自弃;③后来以写作谋生,创作了不少向资本主义社会挑战的作品,因此成名,跻身上流社会;④成名后,陷入拜金主义泥淖,为挣钱而写作,粗制滥造,青年时期叛逆性格日渐消褪,变得唯利是图和玩世不恭,极端个人主义和“超人”哲学,使其精神世界充满矛盾,最后自杀。

  14、B 15、B

  16、④③②⑤①(错一处即不给分)

  17、据报道,最新统计显示,杭州五大主城区二手房交易状况不佳:2009年1月,只有江干区超过2008年12月,增幅为11.38%;其他四区都为负增长。

  18、人们习惯上以为“对牛弹琴”是讽刺“听琴”者不谙音律,蠢笨如牛,其实不是,它也可以用来讽刺“弹琴”者的盲目与愚蠢。

  参考答案(二)

  1、D 2、C 3、A

  4、C、(案:同“按”,按照。)5、B 6、C

  7、⑴于是张释之谈起秦汉时期的事情,秦失去天下和汉长久兴盛的原因。

  ⑵ 假使那里没有可贪求的东西,即使没有石椁,又有什么忧虑的呢。

  8、①杨诗:早春 白描 清新(清丽)

  ②王诗:残春 对比(反衬) 残败(凋零)

  9、①运用了虚实结合(联想想象)的手法

  ②杨诗用想象盛春时喧闹反衬早春清新可喜,表达出诗人欣喜之情;王诗想象春色在邻家表现希望春天不曾远去的惜春之情。

  10、(1)C、D

  (2)①艰难归国大放异彩——爱国之情 ②美满婚姻良缘天成——夫妻之情 ③病榻关心人才培养——忧心教育

  (3)①家学渊源:家族辉煌对他的触动和父亲对他的严格要求。

  ②妻子帮助:妻子给了他精神上的支持和科研上的启发。

  ③领导关怀:新中国各代领导人都对他关爱有加。

  (4)①淡泊名利(懂得拒绝),热爱祖国,爱好广泛(有探索精神),乐观坚强,重视人才(教育、人才培养),目光长远(有忧患意识)

  ②一个成功的科学家不止要有专业上的成就,还要有健全的人格。

  要在重视科学素养的同时重视人文素养,勇于打破科学和思想的禁区。

  要学习老一代科学家身上的那种使命感和责任感。

  11、C 12、B 13、A

  14、(1)在家电下乡活动中,民众关心的是产品质量、价格和政府补贴数额。(三个关键词:关心、质量、补贴,少一个不得分)(2)①政府部门应严把产品质量关、控制产品价格、制定补贴政策细则,让惠民政策落到实处。(体现质量、格角和补贴办法三方面,缺一点扣一分)

  15、(1)教育孩子不也正是这样吗;(2)不是狂风暴雨的训斥,而是春风化雨般的教导,使孩子健康成长。

  参考答案(三)

  1、B 2、A 3、B 4、A 5、B 6、C

  7、①(我)有忠心尚且被抛弃,我不到楚国又投奔(到)哪里呢?(抓住被动句,宾语前置句两个句式特点,动词“之”的翻译,)

  ②楚国没有重用他,却派他出使(到)秦国。(抓住宾语前置句,转折连词“而”的用法,两个“使”的不同意义)

  8、诗人运用了“秋雁”“霜月”“寒渚”“夜船”“孤城”等意象展现了深秋时孤舟漂泊的情景,表达了作者身为游子的羁旅愁苦之感。

  9、“惊”为“惊醒”或“惊起”之意。深夜的涛声惊醒了夜泊江边的作者。诗人运用了拟人的手法,将“江声”人格化,与寒江有机融合,寒上加寒,展现出广阔凄清的背景。表现出游子夜中被涛声惊醒,更感旅途凄凉的情态。

  10、(1)BC

  (2)这篇访谈在这方面做得很好。首先,记者由《英雄》的成功开始访谈,很能引起对方的兴趣。接着,记者就张艺谋参与奥斯卡角逐一事引出询问张对奥斯卡和具体电影、导演的看法,重点评述这些电影和导演的可取之处。然后,由这些电影和导演自然过渡到《英雄》,讨论英雄的优点和参评的不利因素。最后,询问张艺谋下一步影片的打算。总体来说,提问丝丝相扣,有计划、有步骤,进行得很顺利。

  (3)通过访谈看张艺谋对电影艺术的追求,实质上事发掘文中的深层意蕴。透过张艺谋的谈话可以看出,他对电影艺术有下列追求:①注重电影的商业化趋势,希望电影能够吸引观众;②不盲目崇拜奥斯卡奖,保持自己的艺术个性;③在技术上借鉴西方电影的做法,如歌舞片的转换与内心表达、音乐的本土化等;④在电影中更多的融进一些传统文化因素。

  (4)答案不唯一,言之成理即可,重在看思维的深度。

  不必要,理由如下:

  ①张艺谋这一段话有两层主要意思,一层是每拍一部电影他都会总结提高,二层是不用别人的眼光来判断自己,而是用自己的眼光判断自己,只靠别人评价就会失去个性。这两点都不好评论,第一点要评论就必须举例证明,会使访谈结尾显得臃肿、偏离主题,第二点要评论就涉及到一个对与错的问题,无论记者同不同意张的看法都不好评说,因为张的观点有一些绝对,如果同意,显得不是发自内心,说不同意则很可能引起对方不愉快。

  ②记者至此访谈的目的均已达到,没有必要在这个问题上纠缠,适时收尾正是一种智慧,再评论下去则可能画蛇添足。

  有必要,理由是:

  ①张艺谋兴致勃勃讲的一段自己关于电影的观点却没有得到回应,显得记者不够礼貌。

  ②张艺谋的观点确实有一些绝对的成分,有必要指出来,给读者一定的阅读关注指导。

  评论方法:基本肯定张艺谋的观点,对他坚守自己的个性的做法表示欣赏,同时委婉地指出其实有一些评论如果合理参考还是有好处的。评论时关键有两点,一是注意说话的度,二是注意说话的语气,态度要真诚。

  11、D 12、D

  13、答案示例1:祖国新生六十年风雨与辉煌同在 五四华诞九十载民主与科学并存

  答案示例2:澳门回归一十载步伐稳健 西藏民主五十年面貌全新

  14、中国空间科学家希望21世纪实现登陆月球登陆火星的目标。

  15、士 先秦 演进

  以上是学习啦小编分享了2016年新高三暑假作业答案,有帮助到你么?

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