修改病句有妙招

　　修改病句，是指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。修改病句时，我们会发现一些具有某些共同特征的语病。如果我们能识破命题者的“小花招”，就能慧眼识语病。

　　1.注意有并列短语的句子。

　　并列短语做句子成分，首先要注意并列短语之间有无包含、交叉等关系，其次还要注意命题者是否设置了搭配不当的语病。

　　例1：长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈也将面对重新洗牌的机会。(2010年高考全国课标卷)

　　分析：在这个句子中出现四个并列短语，其中“道路”与“交通”两个概念有交叉，不能并列。

　　例2：大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。(2009年高考湖北卷)

　　分析：“导游地图”不属于“工艺品”范畴，不能跟“工艺品”搭配，应把“工艺品”改为“商品”。

有妙招！

　　2.注意有介宾短语的句子。

　　使用介宾短语而使句子的主语隐藏起来，这是命题者常设的迷惑点。而介宾短语做状语，有时介词带的宾语较长，命题者便故意丢掉宾语中心词，使句子成分残缺。

　　例1：在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加第一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。(2010年高考安徽卷)

　　分析：因为使用了介词“在……时”从而隐藏了主语，使句子成分残缺，缺少主语，应把“在”调至“参加”前。

　　例2：五月四日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。(2009年高考湖北卷)

　　分析：介词“通过”后面有很长的宾语，结果掩盖了主语，应去掉“通过”，在“在场”前加“使”。

　　3.注意出现带长宾语的句子。

　　有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，命题者故意丢掉宾语部分的中心词，使句子残缺。带长宾语的动词有“解决、发展、开展、采用、扩大、提出、进入、证明、讲述、发现、希望、要求”等等。

　　例：会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息员组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。(2010年高考辽宁卷)

　　分析：谓语动词“围绕”的后面缺少宾语部分的中心词，应在“会议围绕……学风建设”后加“等议题”。