初一期末语文试卷题
初一期末语文试卷题
1. 下列词语中读音完全正确的一项是( )
A. 舷(xián)窗 炫(xuàn)耀 模(mó)样 仪(yí)表堂堂
B. 歼(jiān)灭 笨拙(zhuō) 铠(kǎi)甲 近在咫(zhǐ)尺
C. 粗犷(kuàng) 俯瞰(kàn) 亘(gèn)古 呕(ǒu)心沥血
D. 巢穴(xuè) 苔藓(xiǎn) 瞌(kē)睡 翩(piān)跹(xiān)起舞
2. 下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 驯良 尽收眼底 喜出忘外 循序渐进
B. 燥动 多人风采 自力更生 一唱一和
C. 国徽 憨态可鞠 乐不可支 锐不可当
D. 矫健 屈指可数 问鼎苍穹 相得益彰
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A. 我在雨中伫立，灰蒙蒙的天空，万千条雨丝，正自由自在地飘洒。
B. 先生的文章来自于他胸怀的人间大爱，纵笔所至，恣情挥洒，如同一个极富浪漫情怀的山水画家。
C. 我俯瞰星空，它是那样自由而宁静;那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。
D. 蓝天，白云，远山的淡紫色的影子，一切都令人心旷神怡。
4. 下面语段中划线句修改错误的一项是( )
主题班会一开始，①林非就首先第一个上台发言。他说：“②通过这一段时间的反思，使我终于找到了语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书。我决心向张红学习，③每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……”④林非的发言诚恳，赢得了多次同学们热烈的掌声。
A. 第①句修改：删去“首先”或“第一个”
B. 第②句修改：删去“使”或“通过”
C. 第③句修改：删去“至少”或“以上”
D. 第④句修改：将“诚恳”移到“的发言”前面。
5. 依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
风中的桂花香消散了，____________。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就____________。秋天就这样明净又清爽地来了，____________，一半轻松，一半明快。
A. 菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情
B. 清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此
C. 菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此
D. 清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情
二、填空(6分)
6. 古诗词背诵默写
长风破浪会有时， 。
，一览众山小。
今日听君歌一曲， 。
《行路难》作者____，__代诗人。《望岳》作者___，__代诗人。《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者____，__代文学家，哲学家。
三、综合性学习(共9分)
(一)名著阅读(共3分，有错别字不给分)
7. 《西游记》是我国第一部神话小说。作者：____________，主要描述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西天取经的故事。书中的孙悟空大闹天宫、______________________(任意填写一个故事情节)等情节扣人心弦，引人入胜;孙悟空的疾恶如仇，______________
________________________(任意填写一个人物及其性格特征)等都给人们留下了深刻的印象。
(二)阅读下面课内文字，完成9—14题。(18分)
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
8.“陋室铭”中的“铭”是什么意思?(3分)
9.表现作者写作主旨的是哪一句话?(3分)
10.文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是哪一句?(3分)
11.作者在文中结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是什么?(3分)
12.与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是哪一句?(3分)
13.本文描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操?(3分)
四、现代文阅读(18分)
(一)阅读《两个人的天堂》，完成第17—19题。(共12分)
两个人的天堂
①小何不敢相信自己的眼睛。作为实习记者，小何曾经接触过的新闻和图片，似乎全在述说着一个同样的主题：广东富得流油。可眼前这幢低矮的土砖瓦屋，破旧的门窗，空荡荡的家，却在无言地讲述着另外的故事。
②小何在昏暗的屋子里走了几个来回，看着眼前的一切：一辆破损待修的人力三轮车蹲在屋角，破铜烂铁、废纸张和残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的垃圾分门别类捡好，码整齐，墙壁上贴满奖状。正是墙壁上挤挤密密的奖状引起了小何的注意。每一张奖状，无一例外，全写着两个名字：程思爱、程思晴。似乎，每次表彰都是两个人同时获得。但注意一看，就能发现，并非如此。一张张奖状上，最初只有一个名字，另一个名字，字迹歪歪斜斜。分明是后来添上去的。
③小女孩发现小何在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，我姐姐叫程思爱。”
④“你姐姐呢?”
⑤“我姐姐去学校读书去了。”
⑥小何找了个小板凳，坐下：“思晴，你的爸爸妈妈呢，你干嘛不去上学?”
⑦思晴的脸瞬间通红通红了，她低下头，将脑袋埋进两膝：“我爸爸坐牢去了，我妈妈捡垃圾去了。我明天才去上学，今天该姐姐上学。”
⑧到底是实习记者，小何的嘴惊成了一个合不拢的圆圈：“你们两姐妹轮流去读书?”比蚊子唱歌还压抑的声音从小女孩两个膝盖间传出：嗯。
⑨小何很快明白了。程家的现状就摆在眼前：男主人吸毒，也贩毒，被判了12年，正在监狱服刑。毫无收入的女主人只好去拾荒货捡破烂。只是，拾荒卖破烂的收入，仅够维持全家日常生活，供养子女读书则无异于奢望。这样一来，思爱和思晴这对10岁的双胞胎姐妹，轮流去学校读同一班级，真的不失为一条奇特的“妙计”。小何却觉得鼻子酸酸的。
⑩沉默了半晌，小何轻轻地问道：“学校老师和同学知道你们是两姐妹轮流读书吗?”思晴的脸越发红了：“起始不知道，后来知道了……老师没骂我们，有时还给我们补课，还送笔和新本子给我们。同学们也不嘲笑我们，还把旧书包旧文具盒送我们……”
⑾小何愈听愈清楚了，这对可怜的姐妹，每个白天只有一个人去学校读书，另一个要么陪妈妈去拾荒货捡破烂，要么待家里清理垃圾或为废品进行分类。到晚上，“负责”去学校读书的那个，就当“老师”，将当天学来的知识“教”给另一个。至于考试，赶上哪个姐妹去学校，哪个就当考生……
⑿思晴的话越说越多，兴致也越来越高，到后来，干脆站起，指着密密麻麻的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一。”思晴更自豪地宣布，“我和姐姐都是班上的班干部。同一个学习委员，我和姐姐轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们……”小何望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，既欣慰又沉重。小何的手上握着笔，腿上摊着采访本，却始终没有一个字，没一个字落在白白的纸上。
⒀小何掏出200元钱，说：“思晴，这是给你和姐姐好好学习天天向上的奖励，你们要再接再厉，叔叔还会来看你们……”思晴没推脱，收下了，却又拦住小何的去路，满脸期待问：“叔叔，你是记者，记者也是作家吗?”
⒁小何奇怪地看着思晴的大眼睛。
⒂“我和姐姐也想当作家，我和姐姐要写童话书，我们已经写了4000多字了……”生活在如此残酷的环境里，却在书写美丽的童话，可小何并没觉得诧异。他问：“童话书的名字叫什么?你们准备写什么内容呢?”
⒃“书名叫《天堂里的笑声》，我和姐姐都喜欢这名字。我们要写许多人在天堂里的幸福生活……”
⒄“你们眼中的天堂是什么样子?”
⒅思晴的眼睛亮晶晶的，闪烁的光彩都快(溢、飞)出了，她高兴地说：“天堂呀，就是那里的人从不吸毒，也没有毒品吸;那里的人不用捡破烂，也没有破烂捡;天堂里的人天天欢笑，天天唱歌。天堂里的每一个孩子都有爸爸妈妈陪在身边，每个孩子天天都能够高高兴兴去上学……”
⒆实在忍不住了，小何走出一段路，背靠一棵树，坐下，哭了。
14. 文中重点描写了实习记者小何与思晴的对话，对话过程中，小何的思想感情也在不断发生变化。(5分)
15. 文章第⑦段和第⑩段两次写到思晴的脸红，请分别说说两次脸红的原因是什么?(4分)
答：第⑦段____________________________________________________(2分)
第⑩段____________________________________________________(2分)
16. 第⒅段画线句括号中的两个词语你认为哪个好?请结合文章内容说出你的理由。(3分)
答：____________________________________________________
(二)阅读《听Mp3也会让耳朵受伤》，完成20—22小题(共6分)
听Mp3也会让耳朵受伤
①时下许多青少年酷爱长时间大音量畅听Mp3，殊不知在享受音乐刺激的同时;却让耳朵背上了沉重的负担。
②“英国耳聋研究会”对全国1000名青少年进行调查，结果显示：三分之一的受访者在大音量听音乐后，会出现耳鸣现象。耳鸣正是听力轻度受损的标志。针对这一结果，英国耳聋研究会警告：如此下去，今天的年轻人出现耳聋症状较以前会提早30年。
③听力损伤是现代社会的一个新问题，人们很多时候都在不知不觉地接触噪音。只要声音的频率不是有规律地组合，就可以称为噪音。噪音对人类听觉器官造成的损伤大致可分为两种情况：一种是听力疲劳，另一种是噪音性耳聋。在噪音环境下听觉受强噪音的损害，即使离开噪音环境，耳中仍嗡嗡作响，这就是耳鸣。耳鸣掩盖听力，待一段时间后，耳鸣消失，听力即能恢复，这就是听力疲劳，它是一种暂时性的病理生理现象。噪音性耳聋则是由于长时间在强烈的噪音环境下工作，听神经细胞在噪音的刺激下，发生病理性损害及退行性变化，使暂时性听力下降变为永久性听力下降。噪音性耳聋发展缓慢，在初期很少有人感觉得到，往往到了听别人说话都感到困难时才意识到病情严重。
④青少年热衷使用的Mp3，就是极易被忽视的一种噪音来源。他们听Mp3，往往为了追求听觉享受和快感，刻意把声音开得很大，在不知不觉中对听力造成了损害。由于噪音对听力的损害与声音的强度大小及时间长短成正比，因此音量越大，时间越长，听力越容易受到损害。与传统的CD机和随身听相比，Mp3可以更长时间连续播放，因而对听力的危害更为严重。这种听力损伤往往不易察觉，但若干年后一旦病发，不仅很难找到合适的药物治疗，连用助听器也不易改善听力。
⑤专家建议，听Mp3时音量不要超过最大音量的60%，要养成听完音乐后把音量关至最小的习惯。听Mp3要讲究劳逸结合，每次听音乐的时间不要超过60分钟。听Mp3最好选用头戴式耳机，试验表明使用头戴式耳机比使用耳塞对听力的损伤要小。还有，尽量不要在嘈杂环境下听Mp3，以免因不由自主调高音量而导致听力损伤。
17. 结合内容简答，大音量、长时间听Mp3可能造成的听力受损现象，属于哪一类听力损伤，原因是什么?(2分)
答：____________________________________________________
18. 根据第⑤段的专家建议，任选一条概括成不超过6个字的短语(2分)
答：____________________________________________________
19. 运用文章中的知识，判断下面的听力损伤属于哪一种?对听力有何影响?(2分)
雷雨季节，闪电之后，往往是震耳的雷声，人们往往利用声速和光速不同产生的时间差用手堵住耳朵。但有时，雷电距离人比较近，闪电后雷声接踵而至，就是人们常说的“迅雷不及掩耳”。雷声过后，声音还在耳中嗡嗡地震颤回荡，愈颤愈细直到没有。
答：____________________________________________________