初三年第三单元融入社会 肩负使命知识整理(2)

　　27.什么是集体经济?集体经济的地位和作用是什么?

　　(1)集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

　　(2)作为公有制经济的重要组成部分，集体经济体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

　　28.如何正确认识和对待个体经济、私营经济等非公有制经济?

　　(1)个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。

　　(2)国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。

　　29.现阶段我国的基本经济制度是什么?它的确立是由什么决定的?为什么要坚持两个“毫不动摇”?

　　(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

　　(2)它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

　　(3)毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。

　　30.发展中国特色社会主义经济，必须坚持和完善的基本经济制度和基本分配制度分别是什么?

　　基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

　　基本分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

　　31.在分配中应注意什么问题?

　　⑴在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;⑵既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

　　32.进行收入分配制度改革有何意义?

　　①有利于促进社会公平;②有利于让发展成果由全体人民共享，构建社会主义和谐社会;③有利于做到“四个尊重”，让一切创造财富的源泉充分涌流;④有利于实现共同富裕。

　　33.如何理解共同富裕?

　　(1)共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

　　(2)在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来。近年来，国家通过大力实施西部大开发、振兴东北地区老工业基地、促进中部地区崛起战略，有力地促进了中西部地区经济社会发展。

　　34.列举属于共同富裕的政策。

　　西部大开发;发展东北老工业基地;促进中部地区崛起;提高个税起征点等

　　35.怎样让创造财富的源泉充分涌流?

　　(1)在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。

　　(2)改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为社会主义现代化建设作出贡献。

　　36.随着经济社会不断发展，人们的消费观念发生了什么变化?

　　(1)体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。

　　(2)人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

　　37.中学生为什么要学会合理消费?[我们参与社会经济生活表现在哪些方面?——回答⑴]

　　⑴目前，我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的消费和理财。

　　⑵学会理财，是我们必备的生活技能。面对各种各样的消费品，我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。

　　38.中学生应该怎样做到合理消费?

　　(1)作为中学生，在消费时应多一些理性，少一些盲目。

　　(2)在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方;避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

　　(3)在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。

　　(4)我们应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。

　　(5)我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。

　　39.在当代中国，发展先进文化的内涵是什么?

　　(1)在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

　　(2)在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。

　　40.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向?牢牢把握先进文化的前进方向最根本的是什么?

　　(1)方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。

　　(2)牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。

　　41.为什么必须加强社会主义核心价值体系建设?[社会主义核心价值体系的作用/地位——回答⑴]

　　(1)社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。

　　(2)发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。

　　42.如何发展社会主义先进文化?

　　①发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。

　　②把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马列主义、毛泽东思想的中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。

　　③必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。

　　43.社会主义精神文明建设具体包括哪两个方面的内容?其地位分别是什么?

　　(1)具体说来，社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。

　　(2)①加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节;②发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

　　44.广泛开展学习和宣传道德模范(或感动中国人物)活动说明了什么?

　　说明了：①思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节;②我国大力加强思想道德建设，努力提高全民族的思想道德素质。

　　45.道德模范或“感动中国人物”的行为(或开展“道德模范评选}、“感动中国人物”评选)对加强社会主义精神文明建设具有哪些重要的意义?

　　①有利于继承中华传统美德，弘扬中华民族精神;②有利于加强公民道德建设，提高公民道德素质;③有利于树立社会主义荣辱观，形成良好的社会风尚。

　　46.怎样加强社会主义思想道德建设?

　　⑴国家角度：建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程。

　　⑵青少年角度：我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。

　　47.为什么要大力发展教育和科学事业?

　　当今时代，一个国家综合国力的强弱，越来越取决于国民素质的高低。全面提高国民素质，直接关系我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

　　48.加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么?

　　社会主义精神文明建设的根本任务，是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

　　49.精神文明创建活动有哪些形式?

　　形式：⑴社会：①创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动。②文明户评选、文化科技卫生三下乡活动、万村书库活动。

　　⑵学校：①举办校园文化艺术节。②办道德教育专题的黑板报、宣传窗、演讲比赛、辩论赛等。③树榜样，评选“校园之星” 。④组织社会实践活动，如交通执勤等

　　50.为什么要开展丰富多彩的精神文明创建活动?

　　(1)精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是社会主义先进文化建设的有效形式。广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明建设形式。

　　(2)丰富多彩的精神文明创建活动，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

　　51.我们应怎样参与精神文明创建活动?

　　(1)要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制，保持我们精神肌体的健康。

　　(2)洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区要靠你我他来共同创造。

　　(3)社会是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。

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