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九年级(下册)语文知识点归纳总结(四)(2)

时间: 子媚2 初三语文

  九年级下册语文知识点4:鱼我所欲也

  1.给下列加点字注音。

  苟gǒu得 —箪dān食 一豆羹gēng 蹴cù

  2.解释下面加点的词。

  (1)故不为苟得也 苟:苟且。

  (2)故患有所不辟也 患:祸患,灾难。

  (3)非独贤者有是心 是:这样。

  (4)蹴尔而与之 与:给予。

  (5)妻妾之奉 奉:侍奉。

  (6)此之谓失其本心 本心:天性,天良。

  3.找出下面句中的通假字并解释。

  (1)故患有所不辟也

  辟通避 解释为躲避

  (2)万钟则不辩礼义而受之

  辩通辨 解释为辨别

  (3)所识穷乏者得我与

  得通德 解释为恩惠,这里是感激的意思

  与通欤 解释为语助助词

  (4)乡为身死而不受 乡通向 解释为从前

  二、重点句子背记知识清单

  1.原文填空。

  (1)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

  (2) 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

  (3)乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

  2.将下列句子翻译成现代汉语。

  (1)由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

  通过某种手段就可以保全生命,然而有人却不采用:通过某种手段就可以躲避祸患,然而有人却不采用。

  (2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  不只是贤德的人有这样的思想,每个人都有,不过贤德的人能够不丧失罢了

  (3)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

  优厚的俸禄却不分是否合乎礼义就接受了,那优厚的俸禄对于我有什么益处呢!

  (4)此之谓失其本心。

  这叫做丧失了人生下来固有的善的本性。

  (5)呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

  轻蔑地吆喝着给他,(饥饿的)过路人也不会接受;用脚蹋着给人(吃),乞丐也因轻视而不肯接受。

  三、段背记知识清单

  默写课文第一段。

  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶.所恶有甚于死 者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  四、文学(文体)常识背记知识清单

  《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。

  九年级下册语文知识点5:《庄子》故事两则

  1.给下列加点字注音。

  鹓yuā chú 醴lǐ泉 鸱chī

  濠háo梁 鯈tiáo鱼

  2.解释下面加点的词。

  (1)惠子相梁 相:辅助君主的人,相当于后代的宰相。这里作动词,做宰相的意思。

  (2)搜于国中三日三夜 国:国都,京城。

  (3)非梧桐不止 止:栖息。

  (4)安知鱼之乐 安:疑问代词,怎么。

  (5)是鱼之乐也 是:这。

  (6)子之不知鱼之乐全矣 全:完全,确定是。

  二、重点句子背记知识清单

  将下列句子翻译成现代汉语。

  1.惠子相梁,庄子往见之。

  惠施做了梁国的国相,庄子去看望他。

  2.夫鹓 发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。

  鹅 从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。

  3.今子欲以子之梁国而吓我邪?

  现在你也想用你的梁国来“吓”我吧?

  4.我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!

  我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!

  5.子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

  你说“你哪儿知道鱼快乐”的话,说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《庄子》是道家经典之一。庄周,战国时期的哲学 家,道家代表人物。


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